中医师承班教育内容摘要.中医师承班教育内容摘要范文

摘要

课程目标

本中医师承班旨在培养具有深厚中医理论基础和实践技能的高级中医人才，通过系统的学习和实践，使学生掌握中医药的基本理论、基本知识和临床诊疗技能，具备独立进行中医诊断和治疗的能力，为社会培养合格的中医专业人才。

1、基础理论课程

（图片来源网络，侵删）

（1）中医基础理论：包括阴阳五行学说、脏腑经络学说、病因病机学说等，使学生了解中医的基本概念和规律。

（2）中药学：学习常用中药材的性质、功效、应用等方面的知识，培养学生的中药调剂和用药能力。

（3）方剂学：掌握常用的中药方剂，了解其组成、功效、适应症等方面的知识。

2、临床实践课程

（1）中医诊断学：学习望、闻、问、切四诊方法，提高中医临床诊断能力。

（2）中医内科学：学习内科常见病的病因病机、诊断和治疗原则，掌握常见疾病的中医治疗方法。

（3）中医外科学：学习外科常见病的病因病机、诊断和治疗原则，掌握常见疾病的中医治疗方法。

（4）中医妇科学：学习妇科常见病的病因病机、诊断和治疗原则，掌握常见妇科疾病的中医治疗方法。

（5）针灸推拿学：学习针灸、推拿等传统中医疗法的基本理论和技术操作，提高中医治疗疾病的能力。

3、实验技能课程

（1）中药炮制技术：学习中药的炮制方法和技巧，提高中药的疗效和安全性。

（2）中医脉诊技术：学习脉诊的方法和技巧，提高中医脉诊的准确性和可靠性。

（3）中医舌诊技术：学习舌诊的方法和技巧，提高中医舌诊的敏感性和特异性。

4、实习实训课程

（1）跟师实习：跟随导师进行临床实习，参与实际病例的诊治过程，提高临床实践能力。

（2）模拟实训：通过模拟病例进行实训，提高中医诊断和治疗的实践能力。

（3）科研实训：参与科研项目，提高科学研究和创新能力。

本中医师承班采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的实践能力和创新能力的培养，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论、临床实习等多种教学方式，使学生全面掌握中医理论知识和临床技能，鼓励学生积极参与科研项目，提高科研素养。

本中医师承班实行严格的考核评价制度，包括平时成绩、期中考试、期末考试等多个环节，通过对学生的理论学习和实践能力的全面考察，评估学生的学习效果，为学生提供个性化的学习建议和指导。