中医师承是中医传统教育的一种形式，它强调师承学习与实践相结合的教育模式，在探讨中医师承是否需要去学校学习这一问题时，我们需要从以下几个方面进行分析：

师承教育的特点

1、师徒关系：师承教育的核心在于师傅的直接指导，学生通过跟随老师学习，获得实际技能和理论知识。

2、实践为主：这种教育方式强调理论与实践的结合，学生在学习过程中不仅要掌握书本知识，还要通过实际操作来加深理解。

3、传承文化：中医师承不仅仅是学习医术，更是一种文化的传递，通过这种方式可以保持和发扬中医的传统精髓。

现代教育体系的影响

1、标准化教学：现代教育体系强调标准化、系统化的教学方法，这对于提升教学质量和效率非常有利。

2、科技辅助：现代教育中科技的应用，如多媒体教学、在线课程等，使得学习更加便捷和高效。

3、评估机制：现代教育体系中有完善的评估机制，能够及时反馈学生的学习情况，帮助教师调整教学策略。

中医师承与现代教育体系的结合

1、互补性：现代教育体系为中医师承提供了更广阔的平台和资源，而中医师承则能够保证教育的实践性和深度。

2、融合创新：将中医师承与现代教育体系相结合，可以创造出新的教学模式，既保留了传统教育的精髓，又适应了现代社会的需求。

3、持续发展：通过不断的教学改革和创新，中医师承教育能够持续更新教学内容和方法，确保其与时俱进。

1、加强实践环节：虽然现代教育体系提供了丰富的资源，但中医师承依然需要强化实践教学，让学生在实践中学习和提高。

2、整合资源：可以尝试将中医师承与现代教育体系进行有效整合，利用现代教育资源提升教学效果。

3、注重传承：在教学过程中，应注重对中医传统的传承，使学生不仅学到现代医学知识，还能深刻理解中医文化。

中医师承作为一种传统的教育方式，在现代社会仍然具有重要的地位和价值，尽管现代教育体系提供了许多便利和优势，但中医师承的教育模式仍有其独特之处和不可替代的优势，我们不应简单地认为中医师承不需要去学校学习，而应该探索如何将两者有机结合，以期达到最佳的教育效果。