中医师承，即中医师徒传授制度，是中国传统医学教育的一种形式，强调师承关系和经验传承，随着互联网技术的发展，线上教育成为现代中医教育的重要组成部分，中医师承上网课能学懂吗？这个问题涉及到多个方面，包括学习效果、学习方法、个人学习能力等。

从学习效果的角度来看，中医师承上网课可以提供丰富的学习资源和灵活的学习方式，通过网络平台，学生可以随时随地获取到最新的中医理论知识、临床经验和治疗方法，通过与教师和其他学生的互动，学生可以及时解决学习过程中遇到的问题，提高学习效果，线上教育的效果也受到多种因素的影响，如教师的教学水平、学生的学习态度、网络环境等，学生需要具备一定的自学能力和自律性，才能在线上教育中取得良好的学习成果。

从学习方法的角度来看，中医师承上网课要求学生具备良好的自我管理能力和时间管理能力，在线学习需要学生自主安排学习时间、选择适合的学习内容并完成作业和考核，这就要求学生具备较强的自我控制能力，能够合理安排自己的学习时间，避免拖延和分心，学生还需要学会利用网络资源进行自主学习，如查阅相关文献、观看教学视频、参与在线讨论等，这些技能对于提高学习效果至关重要。

从个人学习能力的角度来看，中医师承上网课对学生的学习能力提出了更高的要求，在学习过程中，学生需要不断地吸收新知识、理解新概念并应用到实践中，这就要求学生具备较强的记忆力、思维能力和实践能力，学生也需要具备一定的心理素质，如抗压能力、自信心和解决问题的能力，这些能力可以帮助学生在面对学习困难时保持积极的心态，克服挫折，不断提高自己的学习能力。

中医师承上网课可以作为现代中医教育的一个重要补充，为学生提供了灵活的学习方式和丰富的学习资源，要想在线上教育中取得良好的学习成果，学生需要具备良好的自我管理能力、时间管理能力和学习能力，学生还需要积极参与课堂讨论、与教师和同学互动，以加深对知识的理解和运用，只有这样，学生才能在中医师承上网课中获得真正的收获和成长。