中医师承，作为一种传统的中医教育方式，在传承中医药文化和提高中医诊疗水平方面发挥着重要作用，这种教育模式强调师承关系，即学生直接跟随一位有经验的中医师学习，通过师徒间的言传身教，掌握中医药的基本理论、临床技能和经验，对于师傅的要求自然较高，这主要体现在以下几个方面：

1、学术造诣：师傅需要具备深厚的中医学理论知识和丰富的临床实践经验，能够指导学生深入理解中医经典著作，掌握中药学、针灸学、推拿学等专业知识，并能够将理论与实践相结合。

2、教学能力：师傅不仅要有扎实的医术，还要有良好的教学能力，他们需要能够清晰、耐心地传授知识，帮助学生理解和掌握复杂的中医理论和技术操作，同时也要注重培养学生的临床思维和独立解决问题的能力。

3、职业道德：作为中医师承的师傅，必须具备高尚的职业道德，包括诚实守信、尊重患者、关爱生命等，这些品质不仅影响学生的品行修养，也是中医职业精神的重要组成部分。

4、沟通能力：良好的沟通能力是师傅必备的技能之一，他们需要与学生、患者以及同行建立有效的沟通桥梁，确保信息准确无误地传递，同时也能够处理医患之间的矛盾和冲突。

5、创新精神：在传统中医的基础上，师傅还需要具备一定的创新意识，不断更新知识和技术，以适应时代的发展，他们应当鼓励学生探索新的治疗方法和思路，培养他们的创新精神和科研能力。

6、责任感：师傅要有强烈的责任感，对自己的医术负责，对学生负责，对患者负责，他们应当以身作则，严格遵守行业规范，为学生树立良好的榜样。

7、人文关怀：除了专业技能之外，师傅还应该具备人文关怀精神，关注患者的身心健康，提供全方位的关怀和支持。

中医师承对师傅的要求确实较高，这不仅体现在专业技能上，还包括了职业道德、沟通能力、创新精神等多个方面，一个优秀的中医师承师傅是学生成长道路上的重要导师，他们的影响和作用不可小觑，选择一个好的师傅对于学生来说至关重要。