中医师承，又称中医学徒制度，是一种传统的中医药教育方式，在中国有着悠久的历史，它通常要求学生先通过笔试来考核其基础知识和技能，然后通过面试来评估学生的实际操作能力和临床经验。

笔试部分

1、基础理论：笔试通常会涵盖中医的基本理论，包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等，考生需要对中医的基础概念有深入的理解。

2、经典文献：考生需要熟悉《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等中医经典著作，以及历代医家的注解和研究。

3、中药学：笔试中可能会涉及中药的性味归经、功效主治、配伍禁忌等内容。

4、针灸学：对于学习针灸的学生，笔试会包含针灸的基本理论、穴位定位、操作方法及治疗原则。

5、诊断学：笔试可能包括望闻问切四诊的理论知识和应用技巧。

6、方剂学：考查学生对中药方剂的组成、作用机理、适应症等方面的知识。

7、实践技能：一些考试还会测试学生的临床实践技能，如脉诊、切诊等。

面试部分

1、专业知识：面试官会询问考生对笔试内容中知识点的掌握程度，以及如何将理论知识应用于临床实践。

2、临床经验：面试环节可能会考察考生在实习期间的临床经验，包括病史采集、辨证施治、处方开药等。

3、沟通能力：考官可能会通过提问或案例分析的方式，评估考生的沟通技巧和与患者的互动能力。

4、问题解决能力：考生可能会被要求展示如何处理复杂病例或者提出创新性治疗方案的能力。

5、职业道德：考官会了解考生的职业操守和对待病人的态度，这是中医职业素养的重要组成部分。

6、持续学习态度：中医是一个不断发展变化的学科，考官可能会询问考生的学习计划和未来职业发展规划。

综合评价

中医师承的笔试和面试是相辅相成的过程，笔试主要考察学生的基础理论知识和学习能力，而面试则更侧重于评估学生的实际操作能力和临床思维，两者结合可以全面评价一个学生是否适合成为中医师。

随着现代医学的发展，传统中医教育也在逐步改革，例如采用现代化的教学工具和方法，增加模拟病例分析和临床技能训练的比重，尽管如此，中医师承的传统模式仍然在许多中医教育机构中发挥着重要作用。