中医师承培训与函授教育是中医教育体系中两种不同的学习方式，中医师承培训，即师承教育，是指学生直接跟随一位有经验的中医师学习，通过长时间的临床实践和师傅的言传身教，逐步掌握中医药学理论和临床技能，而函授教育则是一种远程教育形式，学生可以在家中通过网络或其他媒介接受教师的授课，并完成相关的学习任务。
中医师承培训
中医师承培训通常要求学生在正式成为中医师之前，先进行为期数年的学徒生涯，在这一过程中，学生需要跟随经验丰富的中医师学习，通过观察、模仿和实际操作来学习中药的配伍、针灸的手法、脉诊的技巧等，这种学习方式强调“师承”，即以师傅为榜样，从其身上学习和继承宝贵的经验和知识。
中医师承培训的优点在于能够使学生在真实临床环境中获得第一手的经验，对疾病的诊治有更深刻的理解和把握，同时能够建立起良好的医德和职业操守，缺点是学习周期长，且受地域限制，不一定能在全国范围内找到合适的师傅，由于资源有限，可能无法得到充分的指导和反馈。
函授教育
函授教育则是通过邮寄教材、视频课程等方式，让学生在家自学，这种方式的优势在于灵活性高，学生可以根据自己的时间安排进行学习，不受地点限制，它适合那些没有固定工作或居住地的人，或是想要边工作边学习的成年人。
函授教育的缺点在于缺乏面对面的交流和指导，可能难以解决学习过程中遇到的疑难问题，学生可能需要花费更多的时间和精力来复习和理解教学内容。
两者的结合
在现实中，许多中医师选择将传统的师承教育和现代的函授教育相结合，一些资深的中医师会将自己的经验整理成讲义，并通过互联网平台发布，供学生在家自学时参考，他们也会定期到学校或诊所进行面对面的教学，以确保学生能够获得足够的实践机会。
无论是选择中医师承培训还是函授教育，重要的是要找到适合自己的学习方法，确保能够有效地吸收和掌握所需的知识和技能，对于希望深入学习中医理论和实践的学生来说，师承培训是一个不错的选择；而对于追求灵活性和自主性的学生，函授教育则更为合适，无论哪种方式，都需要学生具备坚定的决心和持续的学习动力，才能在中医的道路上不断进步。
