在探讨中医师承是否可以担任校医的问题时，首先需要了解中医师承和校医职责的不同，中医师承是传统中医教育的一部分，主要学习中医药理论、临床实践和中药学知识，而校医则是学校卫生保健工作的负责人，负责制定和执行学校的卫生政策，监督校园内的环境卫生，处理突发的公共卫生事件等。

中医师承作为专业的医学教育和实践过程，其目标是培养具备扎实的中医基础理论、临床技能和良好的职业道德的中医专业人才，中医师承的学习周期通常为几年到十几年不等，包括了理论学习和临床实习，完成中医师承后，学生通常需要通过国家或地方的执业医师资格考试，才能获得正式的医师执业资格。

相比之下，校医的职责更侧重于预防、控制和消除疾病，保障学生的健康安全，校医可能需要接受一定的公共卫生培训，并取得公共卫生相关的资格证书，校医还需要定期参加专业培训，以更新知识和提高专业技能。

从职业发展的角度来看，中医师承与校医虽然都属于医疗领域，但侧重点不同，中医师承侧重于传统的中医治疗方式，如针灸、推拿等；而校医则可能更多地涉及现代医学知识和方法，如疫苗接种、传染病防控等，中医师承的背景并不直接等同于校医职位。

如果一个人拥有中医师承的资格，理论上是可以从事校医工作的，这并不意味着他/她可以直接担任校医，为了胜任校医的工作，这个人可能需要进一步的专业培训和实践经验积累，他/她可能需要学习如何制定和执行学校的卫生政策，如何进行传染病的预防和控制，以及如何处理突发的公共卫生事件等。

不同的国家和地区对于校医的资质要求可能有所不同，在一些地方，即使有中医师承的背景，也不一定能直接成为校医，在某些情况下，校医可能需要通过专门的考试或认证，才能获得校医的执业资格。

中医师承可以作为成为校医的一个有利条件，但并不一定意味着可以直接担任校医，要胜任校医工作，除了需要具备中医师承的背景外，还需要通过进一步的专业培训和实践经验积累，以及满足所在地区关于校医的资质要求。