安徽的中医传承和实践情况是相当丰富的，中医师承制度，作为中医药教育的传统方式之一，在安徽省有着悠久的历史和深厚的底蕴。

历史沿革

中医师承制度起源于中国古代，它强调师承关系，即学生跟随一位有真才实学的师傅学习医术，这种传统在中国历史上延续了数千年，尤其在医学领域，师徒相传成为了一种重要的传承方式，在安徽，这样的传统也得到了很好的保留和发展。

现代发展

随着时代的变迁，中医师承制度也在逐步适应新的社会环境，进行着相应的变革，在安徽，许多中医师仍然坚持传统的师承模式，同时也融入了一些现代化的教学手段，如网络教学、远程医疗等，使得中医师的教育和传承更加便捷和高效。

现状分析

1、师资力量：在安徽，不少中医师拥有深厚的医学功底和丰富的临床经验，他们通过师承等方式，将宝贵的医学知识和技能传授给新一代的中医师，这些资深的中医师往往在业内享有较高的声誉，他们的经验和智慧对于培养下一代中医师至关重要。

2、教育模式：现代的中医师承教育模式更加注重理论与实践的结合，学生们不仅要学习古代的经典医籍，还要掌握现代的医疗技术和方法，一些学校还开设了中医专业的课程，为学生们提供了更全面的知识体系。

3、传承难题：尽管中医师承制度在安徽得到了较好的传承和发展，但仍然存在一些问题，一些年轻中医师缺乏足够的实践经验，无法完全理解和掌握复杂的医学理论；由于教育资源的不均衡分配，一些地方的中医师传承面临困难。

建议与展望

1、加强师承教育：为了确保中医师承制度的传承和发展，建议加强对师承教育的投入和支持，可以通过设立专项基金、提供奖学金等方式，鼓励更多的年轻人投身于中医师的学习之路。

2、创新教学模式：为了适应时代的发展，中医师承教育应不断创新教学模式，可以引入更多的现代化教学手段，如在线教学、虚拟仿真实验等，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3、加强资源整合：政府应加大对中医药资源的投入和支持力度，促进中医药资源的整合和共享，还可以加强与国际中医药组织的合作与交流，推动中医药的国际化进程。

安徽的中医师承制度在传承和发展方面取得了一定的成果，面对新时代的挑战和机遇，我们需要不断探索和创新，以更好地传承和发展中医药事业。