中医师承制度，又称师承制，是中国传统医学教育中的一种重要形式，它是指学生在名师的指导下学习中医知识、技能和理论，通过长时间的实践和跟诊，逐步成长为合格的中医师，关于“中医师承可以不跟诊吗”这个问题，需要从多个角度进行分析。

从传统中医教育的角度来看，跟诊是中医师承教育的重要组成部分，跟诊是指学生跟随师傅进行临床实践，观察病人的病情变化，学习如何诊断和治疗疾病，通过跟诊，学生可以亲身体会中医理论与实践的结合，掌握临床技能，提高自己的诊疗水平，从传统角度看，中医师承应该是要跟诊的。

现代中医教育体系已经发生了变化，随着中医教育的现代化和国际化，越来越多的中医院校开始采用现代教学方法，如模拟教学、远程教学等，这些现代教学方法在一定程度上弥补了传统跟诊的不足，使学生能够更加系统地学习中医知识，在这种情况下，一些学生可能会选择不跟诊，而是通过其他方式学习中医。

还有一些特殊原因导致学生可能无法跟诊，一些学生可能因为家庭原因、经济原因或其他个人原因而无法长期跟随师傅学习，在这种情况下，学生可以选择自学或参加其他形式的培训课程，这并不意味着他们放弃了中医师承的机会，只是他们的学习方式有所不同。

对于是否应该取消中医师承跟诊的问题，我认为应该根据具体情况来权衡，跟诊是中医师承教育的核心环节，有助于学生掌握临床技能和经验，现代教育方法的引入也使得一些学生能够通过其他途径学习中医，我们应该尊重学生的选择，同时也要考虑到中医师承的传统价值和意义。

在实际操作中，我们可以采取以下措施来鼓励学生跟诊：

1、提供奖学金或资助：对于愿意跟诊的学生，学校可以提供一定的奖学金或资助，以减轻他们的经济负担。

2、设立导师制度：学校可以设立导师制度，让有经验的老师担任学生的指导老师，帮助他们解决学习和实践中遇到的问题。

3、加强实践基地建设：学校可以加强与医院的合作，建立更多的实践基地，为学生提供更多的实践机会。

4、开展师徒结对活动：学校可以组织师徒结对活动，让学生有机会与经验丰富的师傅进行一对一的学习交流。

5、鼓励跨学科合作：学校可以鼓励不同学科之间的合作，让学生有机会接触到其他领域的知识和技能，从而拓宽视野。

中医师承可以不跟诊，但我们应该尊重学生的选择，并采取相应措施鼓励他们跟诊，我们也应该认识到，现代教育方法的引入也为学生提供了更多学习中医的途径，我们应该在尊重传统的基础上，不断探索和创新中医教育的方法。