中医师承学习是中医教育体系中的一个重要组成部分，它强调师承与实践相结合的教育模式，根据传统中医教育的规定，中医师承学习通常包括以下几个阶段：
1、基础理论学习：这个阶段主要是对中医基本理论的学习，如阴阳五行、脏腑经络、病因病机等，学时数可能会根据不同的教学计划有所不同，基础理论的学习会占据整个学习过程的大部分时间。
2、临床实践：在掌握了基础理论之后，学生需要通过大量的临床实践来加深理解和技能的掌握，这个阶段的学时数会根据学生的实践经验和导师的要求而有所不同，但通常会安排较长的时间进行临床实习。
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3、师承学习：在完成基础理论学习和临床实践后，学生将进入师承学习的阶段，在这个阶段，学生将跟随自己的导师深入学习具体的医疗技能和经验，由于每位导师的专长不同，因此这个阶段的学时数也会因导师而异。
4、继续深造：对于有志于深入研究的学生，可以选择继续深造，攻读硕士或博士学位，深造过程中的学时数会根据所选专业和研究方向的不同而有所差异。
5、执业资格认证：完成中医师承学习并通过相应的考试后，学生可以获得从事中医临床工作的资格，在获得执业资格之前，学生还需要参加国家组织的中医执业医师资格考试，并通过考试才能正式成为执业医师。
6、继续教育：为了保持专业知识的更新和提高临床技能，中医师通常需要定期参加继续教育课程，继续教育的学时数会根据个人需求和所在机构的政策而定。
需要注意的是，上述内容是基于传统中医师承教育体系的一般情况，在实际的教育过程中，各个学校和机构可能会有不同的规定和要求，随着中医教育的改革和发展，一些新的教学模式和评估体系也可能会影响到中医师承学习的学时数和学习过程。
