中医师承教育，又称为师承教育或师承制，是一种传统的中医教育方式，它允许学生在有经验的中医师的指导下学习并实践中医医术，这种教育模式在中国有着悠久的历史，尤其在清朝时期非常流行。

关于中医师承是否属于全日制教育，这个问题需要从多个角度进行探讨：

1、时间维度：传统上，中医师承教育是按照徒弟与师傅的师徒关系来安排的，徒弟通常需要在师傅的指导下学习多年，期间可能包括全职或半工半读的形式，从这个角度看，中医师承确实可以被视为一种全日制的教育形式。

2、教育模式：中医师承教育强调实践和经验积累，学徒通常需要在师傅的指导下进行临床实践，这种实践往往需要投入大量的时间和精力，在这种模式下，学生可能会选择全职跟随师傅学习，以便更好地掌握技能和知识。

3、法律与政策：中医师承教育受到国家法律法规的规范，根据《中华人民共和国中医药法》等相关法律法规，中医师承教育应当遵循一定的程序和要求，以确保教学质量和合法性，具体的法律条文并没有明确指出中医师承是否属于全日制教育。

4、社会认知：在社会上，中医师承教育往往被看作是一种传统而可靠的中医教育方式，因为它强调实践经验和师徒传承，很多人可能会认为中医师承是一种全日制的教育模式。

5、现代教育模式：随着现代教育的发展，越来越多的中医师承教育机构开始采用现代化的教学手段和管理模式，如在线教学、远程教育等，这些新的教育模式可能会对中医师承的传统模式产生影响，使得中医师承教育不再完全依赖于传统的师徒关系。

6、个人选择：对于接受中医师承教育的学员来说，他们可以选择全职跟随师傅学习，也可以选择半工半读的方式，这种灵活性为个人提供了更多的选择空间，但同时也可能导致教育资源的不均衡分配。

中医师承教育作为一种传统的教育方式，可以被视为一种全日制的教育模式，具体是否属于全日制教育，还需要考虑具体的教育模式、法律规定以及社会认知等因素，在现代社会，中医师承教育也呈现出多样化的趋势，这可能会对其传统性质产生一定的影响。