中医师承工作是中医传统教育的重要组成部分，它强调师承关系和师徒传授经验，在实际操作过程中，中医师承工作存在一些问题，这些问题可能影响到中医的传承和发展，以下是关于中医师承工作存在问题的一些内容：

1、师承关系的不稳定：在现实中，由于各种原因，如地域、经济、政策等因素，中医师承关系往往不够稳定，一些徒弟可能因为各种原因无法继续跟随师傅学习，导致中医师承工作的中断。

2、师徒传授经验的不完整：在实际教学中，由于时间、精力等限制，师傅可能无法将所有的经验和技巧都传授给徒弟，这可能导致徒弟在学习和实践中遇到困难，影响其对中医的理解和掌握。

3、教学方法和手段的单一：在中医师承工作中，传统的师徒教学模式仍然是主流，这种模式在一定程度上限制了教学方法和手段的创新，不利于培养具有创新精神和实践能力的中医人才。

4、缺乏系统的培训体系：目前，中医师承工作主要依赖于师徒之间的口传心授，缺乏系统的培训体系，这使得徒弟在学习过程中难以形成完整的知识体系，也难以应对现代医学的挑战。

5、缺乏规范的考核机制：在中医师承工作中，师傅对学生的考核往往依赖于主观判断，缺乏客观、科学的考核标准，这可能导致教学质量参差不齐，影响中医的整体水平。

6、忽视现代科学技术的应用：在中医师承工作中，部分师傅可能过于依赖传统的经验和技能，忽视了现代科学技术在中医中的应用，这使得中医在诊断、治疗等方面难以与现代医学相媲美。

7、缺乏国际化的交流与合作：中医师承工作在全球化的背景下，面临着国际竞争和挑战，目前中医师承工作在国际交流与合作方面仍相对滞后，缺乏与国际中医界的深入交流与合作。

8、法律法规的不完善：目前，关于中医师承工作的法律法规尚不完善，这对中医师承工作的规范化、制度化发展带来了一定的困扰。

9、社会认知度不高：在一些地区，社会对中医师承工作的认知度不高，这可能影响到中医师承工作的普及和发展。

10、资源分配不均：在中医师承工作中，优质教育资源往往集中在大城市和发达地区，而农村和边远地区则资源匮乏，这导致了中医师承工作的不平衡发展。

中医师承工作虽然具有独特的优势和价值，但在实际操作过程中仍存在一些问题，为了促进中医事业的健康发展，我们需要从多个方面入手，解决这些问题，提高中医师承工作的质量。