中医师承，即中医学徒制度，是中国传统医学教育的重要方式之一，它起源于古代，是一种师承关系下的学习模式，通过拜师学艺，徒弟在师傅的指导下学习中医理论和临床技能，这种方式在中国历史上延续了数千年，直到现代才逐渐被现代化的教育和培训体系所取代。

中医师承最常见的问题主要包括以下几个方面：

1、师承关系的建立：

- 选择合适的师傅是成功的关键，一个好的师傅不仅传授医术，还能传授医德、医理和人生智慧，在选择师傅时，应考虑其学术背景、教学经验和个人品质。

- 建立良好的师徒关系，这种关系需要建立在相互尊重和信任的基础上，徒弟要主动学习，师傅要耐心指导。

2、学习过程中的挑战：

- 中医理论复杂且深奥，初学者可能难以理解和掌握，需要投入大量的时间和精力去学习和理解。

- 临床实践是中医师承的核心部分，但实际操作中可能会遇到各种困难，如患者病情多变、治疗难度大等。

3、传承与发展：

- 随着时代的变迁，新的医疗技术不断涌现，如何将传统的中医知识与现代医疗技术相结合，是一个挑战。

- 如何在保持传统中医特色的同时，吸收现代医学的先进理念和方法，也是传承过程中需要考虑的问题。

4、社会认可度：

- 尽管中医在国内外都有很高的声誉，但在一些地区或国家，中医仍然面临着较低的社会认可度，这可能会影响中医师承制度的推广和发展。

- 如何在现代社会提高中医的社会认可度，使其更好地服务于公众健康，是中医师承面临的一个重要问题。

5、资源分配：

- 在资源有限的环境下，如何保证中医师承教育的质量和效果，是一个需要解决的问题。

- 如何合理分配教育资源，使更多的学生能够接受高质量的中医教育，也是中医师承面临的一大挑战。

6、政策支持：

- 政府的政策支持对中医师承的发展至关重要，需要有明确的政策来鼓励和规范中医师承教育，确保其健康发展。

- 政府应该提供必要的资金支持，帮助解决中医师承教育中遇到的资金问题。

7、国际化发展：

- 随着全球化的推进，中医的国际影响力越来越大，如何在保持中医特色的同时，将其推向世界，是一个值得探讨的问题。

- 如何在国际舞台上展示中医的魅力，提高国际社会对中医的认知和接受度，是中医师承面临的另一个挑战。

中医师承作为中国传统医学教育的重要方式，虽然面临诸多挑战，但只要我们能够正确面对并积极寻求解决方案，相信中医师承的发展前景将会更加光明。