中医师承班，又称中医学徒制，是中国传统医学教育中的一种形式，它起源于古代，至今仍在中国及一些其他国家的中医教育体系中存在，这种教育模式强调师承关系，学生通过拜师学艺，跟随一位经验丰富的中医师学习并实践中医理论和技术。

关于中医师承班的学习周期，这通常取决于以下几个因素：

1、学校或机构的政策：不同的教育机构可能有不同的规定，包括课程长度、教学安排以及考核方式等。

2、学生的学习进度：学生在开始学习之前需要经过一段时间的基础知识学习和实践训练，因此整个学习周期可能会有所不同。

3、师承关系：如果学生是通过师承关系进入中医师承班的，那么他们可能需要更长的时间来学习和完善自己的技能。

4、个人情况：每个人的学习能力和接受能力不同，这也会影响到学习周期的长度。

中医师承班的学习周期可能在几个月到几年之间，有些学生可能只需要几个月的时间就可以完成基础的中医知识学习，然后通过实践考试成为中医师；而另一些学生可能需要几年时间，通过不断的学习和实习才能达到一定的水平。

以下是一些关于中医师承班学习周期的一般信息：

1、基础阶段：在这个阶段，学生通常需要学习中医的基本理论，如阴阳五行、脏腑经络等，并掌握一些基本的诊断和治疗方法。

2、实践阶段：在学习了理论知识之后，学生将进入实践阶段，通过跟随导师进行临床实习，学习如何运用所学的知识为患者看病。

3、考核与认证：完成规定的学习时间和实践要求后，学生需要通过考核来获得中医师资格证书，这个过程可能包括笔试、面试和实际操作考核等。

4、继续教育：对于已经取得中医师资格的学生，他们可能需要继续接受教育和培训，以保持其专业技能的更新和提高。

需要注意的是，由于中医师承班的教育模式具有鲜明的传统特色，其学习周期可能会受到地域文化、政策规定和个人选择等多种因素的影响，具体的学习周期可能会因具体情况而异。