中医师承，是中国传统医学教育的一种形式，它主要通过师承关系来传授中医知识和技能，在中医师承体系中，学生通常先拜一位有名望的中医为师，学习其医术和医德，然后经过一段时间的实习和实践，最终成为独立的中医师。

中医师承的认识可以从以下几个方面进行阐述：

1、师承的重要性：中医师承强调师徒关系的传承，认为师傅的经验和智慧是学生学习和成长的重要资源，在这种模式下，学生可以直接从经验丰富的医生那里学习到宝贵的临床经验和技术，这是现代医学教育所难以比拟的。

2、理论与实践的结合：中医师承教育注重理论与实践的结合，学生在学习理论知识的同时，还需要通过大量的临床实践来巩固和深化知识，这种教育方式有助于培养学生的综合能力和实际操作能力，使他们能够更好地为患者服务。

3、传承中医文化：中医师承教育不仅是传授医术的过程，也是传承中医文化的过程，学生在学习中医理论、诊断方法和治疗技术的同时，也需要了解中医的历史背景、哲学思想和文化内涵，从而更好地理解和传承中医药学的独特魅力。

4、培养医德医风：中医师承教育强调医德医风的培养，认为医生不仅要有高超的医术，还要有良好的医德和医风，学生在学习过程中需要接受严格的职业道德教育和医风熏陶，以确保他们能够成为一名合格的中医师。

5、适应现代社会需求：随着社会的发展和科技的进步，人们对健康的需求越来越高，对医疗服务的要求也越来越高，中医师承教育模式在一定程度上满足了现代社会对医疗质量的要求，同时也为中医的发展提供了良好的人才保障。

6、面临的挑战：尽管中医师承教育模式有很多优点，但在实际运行过程中也面临着一些挑战，由于中医学科的特殊性，学生需要在较短的时间内掌握大量的知识；由于中医学科的复杂性，学生在学习和实践中可能会遇到很多困难和挑战，如何提高教学质量、加强实践教学、优化师承体系等问题亟待解决。

中医师承是一种传统的医学教育模式，它强调师徒关系的传承和实践的结合，有助于培养学生的综合能力和实际操作能力，同时也有利于传承中医文化，随着社会的发展和科技的进步，中医师承教育模式也需要不断改革和完善，以适应现代社会的需求。