中医师承是中国传统医学教育体系中的一个重要组成部分，它属于西学中，即西方医学与中医相结合的教育方式，中医师承教育起源于中国古代，至今已有数千年的历史，在现代，中医师承教育仍然是一种重要的中医教育形式，它旨在培养具有扎实的中医理论基础和实践经验的中医师。

中医师承教育的主要特点如下：

1、理论与实践相结合：中医师承教育强调理论学习与临床实践相结合，使学生在学习中医经典文献的同时，能够在实践中运用所学知识，提高临床诊断和治疗能力。

2、师承制度：中医师承教育采用师承制度，学生通过拜师学艺，跟随经验丰富的老中医学习中医理论和临床技能，这种制度有助于学生深入了解中医文化，传承中医传统。

3、个性化教学：中医师承教育注重个性化教学，根据学生的兴趣和特长，因材施教，培养学生的独立思考和创新能力。

4、实践考核：中医师承教育强调实践考核，学生需要通过实习、实践等方式，将理论知识应用于临床实践中，提高自己的诊疗水平。

5、传承与发展：中医师承教育注重传承与发展，鼓励学生深入研究中医经典文献，挖掘中医理论的内涵，推动中医学术的发展。

中医师承教育的优点如下：

1、培养具有深厚中医理论基础的人才：中医师承教育注重培养学生的中医理论知识，使他们具备深厚的中医理论基础。

2、传承中医传统：中医师承教育强调传承中医传统，使学生了解中医文化的精髓，继承和发展中医传统。

3、提高临床诊疗能力：中医师承教育注重实践教学，使学生在实践中提高自己的诊疗水平，为患者提供更好的医疗服务。

4、促进中医药事业发展：中医师承教育培养了大量优秀的中医师，为中医药事业的发展做出了贡献。

中医师承教育也存在一些问题，如师承制度可能导致教学质量参差不齐，学生缺乏自主学习和创新意识等，在发展中医师承教育的过程中，需要不断探索和完善，以适应现代医学教育的需求。