中医师承博士，即中医博士研究生，是中医药高等教育体系中的一种特殊类型，在中国的中医药教育体系中，中医师承博士的培养模式与普通博士研究生培养模式有所不同。

中医师承博士的培养模式强调师承和实践相结合，在中医师承博士的培养过程中，学生需要跟随一位有经验的中医师进行学习和实践，通过师徒传承的方式，学习中医理论、临床技能和经验，这种模式注重学生的实际操作能力和临床经验的培养。

中医师承博士的培养过程包括了严格的师承考核，在完成本科学业后，学生需要经过师承考核，通过考核的学生才能继续深造，师承考核通常包括笔试、面试和实操三个环节，主要考察学生的理论知识、临床思维和实践能力，通过师承考核的学生才能进入中医师承博士的学习和研究阶段。

中医师承博士的培养时间相对较长，中医师承博士的培养周期为4年，其中前两年为本科学习阶段，后两年为师承研究和实践阶段，在本科学习阶段，学生需要完成规定的课程学习和实习实践，同时积累一定的临床经验，在师承研究和实践阶段，学生需要跟随导师进行临床实践，通过不断的学习和实践，提高自己的临床水平和科研能力。

中医师承博士的学籍管理也有所不同，在中国的高等教育体系中，中医师承博士通常属于硕士研究生层次，其学籍管理与其他硕士研究生相同，学生需要在指定的学校和专业进行学习和研究，完成规定的课程和学位论文。

中医师承博士有学籍，但与传统的博士研究生学籍有所区别，中医师承博士的培养模式强调师承和实践相结合，注重学生的实际操作能力和临床经验的培养，中医师承博士的培养时间相对较长，需要学生在本科学习阶段积累一定的临床经验和科研能力，然后在师承研究和实践阶段进行深入的学习和实践，在学籍管理方面，中医师承博士属于硕士研究生层次，其学籍管理与其他硕士研究生相同。