师承中医师的教学计划
教学目标
1、知识技能：使学生掌握中医的基本理论、诊断方法和治疗原则。
2、实践能力：培养学生的临床思维和操作技能，能够独立进行中医诊疗。
3、传承文化：弘扬中医药文化，使学生了解并尊重中医药的传统与现代发展。
4、职业道德：培养良好的医德医风，树立为患者服务的崇高职业精神。
1. 中医基础理论
- 阴阳五行学说
- 脏腑经络学说
- 病因病机学
- 治则治法
2. 中药学
- 中药的基本知识
- 常用中药的性能与功效
- 中药的配伍禁忌
- 中药制剂技术（如煎药、丸散膏丹）
3. 针灸学
- 针灸基础知识
- 常用穴位及操作方法
- 针灸治疗常见病症
4. 推拿按摩学
- 推拿按摩的基本原理
- 常用推拿手法及操作技巧
- 常见疾病的推拿治疗
5. 中医诊断学
- 四诊合参
- 望闻问切的实际操作
- 脉诊的学习方法
6. 中医内科学
- 内科常见病的病因病机
- 内伤病的治疗原则和方法
- 内科常见病症的辨证论治
7. 中医外科学
- 外科常见病的病因病机
- 外科手术的基本操作
- 常见外科疾病的辨证论治
8. 中医妇科学
- 妇科常见病的病因病机
- 妇科疾病的辨证论治
- 妇产科手术的基本操作
9. 中医儿科学
- 儿科常见病的病因病机
- 儿科疾病的辨证论治
- 儿科疾病的特殊治疗方法
10. 中医其他专科知识
- 根据学生兴趣和未来发展方向，选择相应的专科进行深入学习。
教学方法
1、理论讲授：系统讲解中医理论知识，辅以案例分析。
2、实践操作：通过模拟病人或真实病例，进行临床技能训练。
3、小组讨论：组织学生进行小组讨论，提高临床思维能力。
4、临床实习：安排在医疗机构的实习，让学生亲身体验中医诊疗过程。
5、专题讲座：邀请业内专家进行专题讲座，拓宽学生视野。
6、考核评价：通过考试、实践操作和临床实习等方式，全面评估学生的学习效果。
教学资源
1、教材：《中医基础理论》、《中医诊断学》、《中医方剂学》等。
2、参考书目：提供国内外经典中医文献供学生阅读。
3、网络资源：利用网络平台，如慕课、视频教程等，丰富学习资源。
4、实验室设备：配置必要的实验设备，如针灸针、推拿工具等。
5、临床实习基地：建立稳定的实习基地，为学生提供真实的临床环境。
教学进度安排
1、第一阶段（1-2个月）：中医基础理论和中药学学习。
2、第二阶段（3-4个月）：针灸学、推拿按摩学学习。
3、第三阶段（5-6个月）：中医诊断学、中医内科学学习。
4、第四阶段（7-8个月）：中医外科学、中医妇科学学习。
5、第五阶段（9-10个月）：专项学科学习。
6、第六阶段（11-12个月）：临床实习。
7、第七阶段（13-14个月）：总结复习，准备期末考试。
