1、理论学习：考核中医师对中医基础理论、基本知识、基本技能的掌握程度，包括中药学、方剂学、经络腧穴学、针灸学、诊断学、治疗学等，要求中医师能够准确理解和运用中医理论，指导临床实践。

2、临床实践：考核中医师在临床实践中的操作技能和临床思维能力，包括诊断、处方、治疗、护理等方面的实际操作，要求中医师能够根据患者的具体病情，制定合理的治疗方案，并能够熟练地运用中医技术进行治疗。

3、科研能力：考核中医师在科学研究方面的能力，包括参与科研项目的能力、撰写科研论文的能力等，要求中医师能够积极参与科研活动，提出有价值的研究问题，并能够独立或合作完成科研任务。

4、教学能力：考核中医师在教学方面的能力和水平，包括教学计划的制定、教学过程的组织、教学方法的选择等，要求中医师能够有效地传授中医知识和技能，培养学生的学习兴趣和能力。

5、职业道德：考核中医师的职业道德和医德医风，包括遵守医疗法律法规、尊重患者权益、关心患者健康等方面的表现，要求中医师具备良好的职业操守，以身作则，为患者提供优质的服务。

6、继续教育：考核中医师参加继续教育和培训的情况，包括参加学术会议、研讨会、进修班、短期培训班等的次数和质量，要求中医师能够不断更新自己的专业知识和技能，提高自身的学术水平和临床实践能力。

7、团队协作：考核中医师在团队合作中的沟通能力、协调能力、领导能力等，要求中医师能够在团队中发挥积极作用，与同事共同完成任务，促进团队的发展和进步。

8、自我反思：考核中医师对自己的工作进行总结和反思的能力，包括对自己的工作成果进行评价、找出工作中的不足之处并提出改进措施等，要求中医师具备自我反思的能力，不断提高自己的工作质量和效率。

中医师承年度考核范围涵盖了理论学习、临床实践、科研能力、教学能力、职业道德、继续教育、团队协作和自我反思等多个方面，旨在全面评估中医师的专业素养和综合能力，通过这些考核内容，可以激励中医师不断提高自己的专业水平，更好地为患者服务。