中医师承班国家承认吗？这个问题涉及到中医教育体系和职业资格认证的合法性，在探讨这个问题之前，我们需要了解中医教育体系的构成以及国家对于中医师承教育的认可程度。

中医教育体系通常包括两个主要部分：师承教育和院校教育，师承教育是指通过拜师学艺的方式，直接从经验丰富的中医师那里学习中医知识和技能，这种方式强调实践操作和师徒传承，是中医传统教育的重要组成部分，而院校教育则侧重于理论学习和科学研究，为学生提供系统的中医专业知识和技能培养。

关于国家对中医师承教育的认可程度，这取决于不同国家和地区的法律法规，中医师承教育是一种历史悠久的传统教育方式，国家对此有明确的法律规定，根据《中华人民共和国中医药法》和相关法规，从事中医师承教育的机构需要具备一定的条件，如师资力量、教学设施等，国家还对中医师承教育的质量进行了监督和管理，以确保其合法性和有效性。

随着现代医学的发展，一些国家开始对中医师承教育进行改革和调整，美国的一些州已经取消了传统中医师承教育的注册要求，转而采用更严格的临床实践考核制度，这种做法旨在提高中医医疗服务的质量和安全性，但同时也引发了关于中医师承教育合法性的讨论。

在回答“中医师承班国家承认吗？”这一问题时，我们可以从以下几个方面进行分析：

1、法律依据：各国对中医师承教育的认可程度受到法律法规的影响，中医师承教育作为一种传统教育方式，受到《中华人民共和国中医药法》等相关法律法规的保护和认可，其他国家则可能有不同的法律框架来规范中医师承教育。

2、教育质量：国家对中医师承教育的认可也与教育质量密切相关，只有那些经过严格选拔、具有良好师资和教学设施的机构才能获得国家的认可，选择正规的中医师承教育机构对于获得国家承认至关重要。

3、实践经验：中医师承教育强调实践经验的积累，在国家认可的中医师承教育体系中，学生需要通过实习、跟师学习等方式积累实践经验，并通过考核才能获得执业资格。

4、社会认可度：除了法律法规和教育质量外，社会对中医师承教育的认可度也是影响国家承认程度的重要因素，如果社会普遍认可中医师承教育的价值和效果，那么国家可能会更加支持这种教育方式。

中医师承班是否被国家承认取决于多种因素，包括法律法规、教育质量、实践经验和社会认可度等，中医师承教育作为一种传统的教育方式，受到《中华人民共和国中医药法》等相关法律法规的保护和认可，随着社会的发展和技术的进步，中医师承教育也需要不断创新和发展，以适应现代医疗的需求。