在探讨中医传承过程中产出比的问题时，我们需要从多个维度进行分析，中医作为一种独特的医学体系，其传承和发展不仅关系到文化保护和民族自信，还涉及到现代医疗体系的完善和国际交流的深度，提高中医教育的产出比是当前亟待解决的问题，以下是对这一问题的分析：

1. 教育投入与产出比例失衡

教育投入与产出比例失衡是导致中医传承问题的核心原因之一，目前，中医教育往往侧重于理论知识的传授，而忽视了实践技能的培养，这种偏重理论的教育模式导致了中医人才在实际工作中的应用能力不足，影响了中医的传承和发展。

为了解决这个问题，需要调整教育模式，增加实践教学的比重，让学生在学习过程中能够更好地将理论知识与实际操作相结合，也需要加大对中医药研究的投入，鼓励创新，以提高中医的整体水平。

2. 人才培养机制不健全

人才培养机制的不健全也是导致中医传承问题的一个重要因素，目前，中医教育和实践之间存在脱节，缺乏有效的衔接机制，这使得学生毕业后难以立即适应临床工作的需求，也难以为中医药的发展做出贡献。

为了解决这个问题，需要建立健全的人才培养机制，加强学校与医疗机构的合作，为学生提供更多的实践机会，也需要加强对在职中医人员的培训，提高他们的业务能力和技术水平。

3. 政策支持不够

政策支持的不足也是导致中医传承问题的一个关键因素，虽然近年来国家对中医药的支持力度不断加大，但与西医相比，中医的政策支持仍然相对滞后，这限制了中医的发展和创新，也影响了中医人才的培养和流动。

为了解决这个问题，需要进一步完善中医药政策体系，加大对中医药事业的投入，为中医药的发展创造更加有利的环境，也需要加强对中医药的宣传和推广，提高公众对中医药的认知度和接受度。

【中医师承产出比太小】的问题涉及多个方面，需要我们从教育投入、人才培养机制、政策支持等多个角度进行综合施策，只有通过改革和完善相关机制，才能有效提高中医教育的产出比，促进中医药事业的可持续发展，为人民群众的健康福祉作出更大的贡献。