在中医领域，中医师承是学习中医的重要方式之一，中医师承教育不仅要求学生掌握丰富的理论知识，还要通过实践来提高自己的临床技能，很多中医师会招收徒弟，传授技艺。
是否真的存在“中医师承收徒”的情况，这需要从以下几个方面进行分析：
1、地域差异：不同地区的中医师承教育政策和资源分配可能存在差异，在一些地区，政府可能会支持中医师传承工作，提供一定的资金或政策支持，使得一些中医师能够收徒，而在其他地区，由于经济条件、政策支持等因素的限制，中医师可能无法收徒。
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2、个人能力：有些中医师可能具有较高的医术水平，能够吸引众多学徒，因此他们可能会选择收徒，而另一些中医师可能因为个人能力有限，无法吸引足够的学徒，从而不得不收费。
3、社会需求：随着人们对中医养生保健意识的提高，越来越多的人开始关注中医，在这种情况下，一些中医师可能会选择收徒，以满足社会对中医的需求，而对于那些市场需求不高的中医师，他们可能没有动力收徒。
4、政策限制：在某些地区，政府可能会对中医师收徒进行一定的限制，例如规定中医师必须收取一定的学费才能收徒，这种情况下，中医师可能无法收徒。
5、个人意愿：有些中医师可能出于个人原因，不愿意收徒，他们可能希望将更多的时间和精力投入到学术研究或教学工作中，而不是亲自教授徒弟。
中医师承是否收徒，取决于多种因素，虽然有些中医师愿意收徒，但这种情况并不普遍，对于想要学习中医的学生来说，在选择中医师时，可以了解其是否提供收徒的机会，并根据自己的实际情况做出选择，也要关注当地的政策和市场动态，以便更好地把握机会。
