中医师承与学院派是中医教育的两个主要形式，各有其特点和优势。
中医师承
中医师承，也被称为师承教育，是一种传统的中医教育方式，它强调师徒关系，学生跟随一位有经验的老中医学习，通过长时间的临床实践来掌握中医的理论知识和技能，这种方式的优点在于可以让学生直接从经验丰富的医生那里学习，得到即时的反馈和指导，这对于学生理解和掌握复杂的中医理论和临床技能是非常有帮助的，师承教育还能培养学生的职业道德和医德，因为学生在学习和实践中会接触到大量的医疗伦理问题，这种方式也存在一些缺点，由于学生需要长时间跟随一个老师，可能会限制学生的选择范围，因为他们只能在有限的老师中选择，师承教育可能缺乏系统性和标准化，这可能会导致教学质量的波动，由于这种教育方式过于依赖于个人经验，可能会导致知识的传承不够系统化和规范化。
学院派
学院派，也称为学院教育，是指通过正规的大学或学院进行中医教育的体系，这种方式强调理论学习和科学研究，学生通过系统的学习，掌握中医的基本理论和临床技能，学院派的优点是能够提供系统的教育和研究环境，使学生能够全面地了解中医的各个方面，学院派的教育还可以通过科研活动，推动中医的发展和创新，学院派也存在一些缺点，学院派的教育可能过于注重理论，而忽视了临床实践的重要性，由于教育体系的限制，学院派可能无法提供足够的临床实践机会，这对于学生理解和应用中医知识可能是不利的，学院派的教育可能需要学生具备较高的学术水平，这对于一些希望从事中医工作的初学者来说可能是一个挑战。
中医师承和学院派各有其优点和缺点，选择哪种方式取决于个人的需求和目标，对于希望深入理解中医理论和技能的学生，师承教育可能更适合；而对于希望系统学习中医知识并从事临床工作的学生，学院派可能更合适，无论选择哪种方式，都需要有坚定的决心和毅力，因为学习和实践中医是一个长期的过程。
