中医师承中医，是一种传统的中医药学教育方式，主要是指通过师承关系来学习中医药知识和技能，这种方式起源于中国古代，至今仍在许多国家和地区的中医药教育中存在。

中医师承中医的基本理念是“师徒相传”，即学生通过跟随一位有经验的中医师学习，从而掌握中医药学的知识和技能，这种教育方式强调实践经验和传承，使学生能够在实际操作中学习和理解中医药的理论和实践。

在中医师承中医的教育过程中，学生需要经过严格的选拔和考核才能成为合格的学徒，这些学徒需要具备一定的文化基础、学习能力和道德品质，在师傅的指导下，学徒需要学习中医药的基本理论、药物学、针灸学、推拿学等知识，并通过大量的临床实践来提高自己的技能水平。

中医师承中医的教育过程可以分为以下几个阶段：

1、初学阶段：学徒在学习前需要先接受一些基础知识的培训，如中医基础理论、中药学、方剂学等，这个阶段的学习主要是为了培养学生对中医药的基本认识和兴趣。

2、实习阶段：在掌握了一定基础知识后，学徒开始进行临床实习，在实习期间，学徒需要跟随师傅进行实际的诊疗工作，观察并学习师傅的临床操作技巧，这个阶段的学习主要是为了提高学徒的实践能力和临床经验。

3、深造阶段：在实习结束后，学徒可以选择继续深造，如攻读硕士学位或博士学位，以进一步提高自己的学术水平和研究能力。

中医师承中医的教育方式具有以下特点：

1、重视实践经验：中医师承中医强调实践经验的重要性，认为只有通过大量的临床实践才能真正掌握中医药的精髓，学徒需要在师傅的指导下进行大量的临床实践，以提高自己的技能水平。

2、注重师承关系：中医师承中医注重师承关系，认为师徒之间的互动和传承是中医药教育的核心，学徒需要通过与师傅的交流和学习，继承和发展师傅的经验和技能。

3、强调整体观念：中医师承中医强调整体观念，认为中医药治疗应该从整体上考虑病人的身体状况和病因病机，采用综合治疗的方法，学徒在学习过程中需要全面了解中医的整体观和辨证论治原则。

4、注重医德医风：中医师承中医注重医德医风的培养，认为医生应该具备高尚的医德和良好的医风，学徒在学习过程中需要遵守医德规范，尊重病人，关心病人的疾苦。

中医师承中医是一种传统的中医药教育方式，强调实践经验和师承关系，通过这种方式，学徒可以在师傅的指导下学习中医药的理论和实践，提高自己的技能水平，为将来从事中医药事业打下坚实的基础。