中医师承教育，即中医学徒制，是中国传统医学教育的一种传统方式，这种方式强调师承关系，即通过拜师学艺，直接在有经验的老中医指导下学习中医药知识和临床技能，在现代社会，随着中医教育的现代化和国际化，中医师承教育也面临着一些挑战和机遇。

中医师承教育的历史沿革

中医师承教育起源于中国古代，早在春秋战国时期，就有“扁鹊见蔡桓公”的传说，扁鹊就是通过师徒相传的方式传授医术，到了汉代，出现了正式的师承制度，如《黄帝内经》中的“岐黄之术”，就明确指出了师承的重要性，唐代以后，中医师承教育逐渐形成体系，明清两代更是达到了鼎盛。

现代中医师承教育的转型与挑战

1、师承制度的传承：尽管现代中医教育强调师承，但在实际中，由于种种原因，师承制度并没有得到很好的执行，缺乏系统的培训体系；由于医疗资源的紧张，许多有潜力的青年中医师难以找到合适的导师。

2、教育模式的创新：为了适应现代医学教育的要求，许多中医学院开始尝试采用现代教育方法，如模拟教学、远程教育等，以提高教学质量和效率，也有学者提出建立中医药学院或中医学院，以系统地培养中医药人才。

3、国际化视野：随着全球化的发展，中医药也越来越受到国际社会的关注，许多国家开始承认中医药的合法性和有效性，这为中医药的国际交流和发展提供了机遇，如何在保持中医药特色的同时，吸收现代医学的先进理念和技术，是一个需要解决的问题。

4、政策支持与法规完善：政府对中医药的支持力度在不断增强，出台了一系列政策措施来促进中医药的发展，如何进一步完善相关法律法规，保护中医药知识产权，保障从业者的合法权益，还需要进一步的努力。

中医师承教育的未来展望

1、加强师承制度的实施：应该通过立法等形式，加强对师承制度的保障，确保每一位有志于从事中医药工作的青年都能有机会接受系统的培训。

2、创新教育模式：结合现代科技手段，如互联网、大数据等，创新中医药的教育模式，提高教育的趣味性和互动性，增强学生的学习效果。

3、国际化发展策略：积极参与国际学术交流，推广中医药文化，同时引进国外先进的医学理念和技术，提升中医药的国际影响力。

4、法律保障与权益保护：完善相关法律法规，保护中医药从业者的合法权益，打击假冒伪劣行为，维护中医药市场的健康发展。

中医师承教育作为中医药教育的重要组成部分，承载着传承和发展中医药文化的重要使命，面对新时代的挑战和机遇，中医师承教育需要不断创新和完善，以适应社会发展的需要，为人类健康事业做出更大的贡献。