中医师承，是指通过师承的方式学习中医知识与技能，即直接跟随一位有经验的中医师学习，并在实践中逐步掌握和提高，中医师承是中医教育的重要组成部分，它不仅传承了中医的理论知识，还强调实践技能的培养，以下是关于“有名中医师承”的内容描述：

传统中医师承

1、师承关系建立：在传统中医师承中，学生通常需要先拜一位经验丰富的老中医师为师，建立起师徒关系，这种关系是基于传统的师徒制度，强调的是经验和知识的传递。

2、理论学习：在师承过程中，学生需要系统地学习中医的基础理论，包括阴阳五行、脏腑经络等，以及历代医家的理论和临床经验。

3、临床实习：在师傅的指导下，学生会进行大量的临床实践，包括诊病、处方、治疗等，以培养其临床思维和技能。

4、持续教育：师承过程是一个长期而深入的学习过程，学生需要在师傅的指导下不断学习和进步，直到能够独立处理复杂的临床问题。

现代中医师承

1、规范化培训：现代中医师承更加注重规范化和标准化的教学，包括系统的医学教育和严格的考核制度，学生需要完成规定的课程并通过考试才能获得执业资格。

2、现代化教育手段：现代中医师承引入了现代化的教育手段，如模拟病人、电子病历等，以提高教学效果和学生的实际操作能力。

3、跨学科合作：现代中医师承鼓励跨学科的合作，如与现代医学、生物医学工程等领域的合作，以促进中医的发展和应用。

4、国际化交流：现代中医师承也注重国际交流和合作，通过引进国外先进的医疗技术和理念，提升中医的国际影响力。

综合中医师承

1、多学科融合：综合中医师承强调中医学与其他学科的融合，如结合现代医学技术、管理学等，以培养具有综合能力的中医师。

2、个性化教学：综合中医师承注重个性化教学，根据每个学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划和目标。

3、创新教学方法：综合中医师承采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和创新能力。

4、终身学习理念：综合中医师承倡导终身学习的理念，鼓励学生持续学习和更新知识，以适应不断变化的社会和技术环境。

无论是传统中医师承还是现代中医师承，都强调了师承的重要性和实践性，通过师承学习，学生可以系统地掌握中医的理论和技能，培养临床思维和解决问题的能力，师承过程也是一个不断学习和成长的过程，要求学生具备良好的学习态度和毅力。