中医师承，即中医师徒传承制度，是中国传统医学教育的一种重要形式，它的作用主要体现在以下几个方面：

1、传承经典理论：中医师承制度使得中医的经典理论得以系统化、规范化地传承和发扬，通过师承学习，学生可以深入理解《黄帝内经》、《伤寒论》等古代经典著作的精髓，掌握中医的基本理论和诊疗方法。

2、培养临床技能：中医师承制度强调实践操作，使学生在师傅的指导下，通过大量的临床实践，逐步提高自己的诊断和治疗能力，这种“学以致用”的教育模式有助于学生将理论知识与实际操作相结合，提高临床技能。

3、传承医德医风：中医师承制度注重医德医风的培养，要求学生继承和发扬中医药文化的优良传统，树立正确的职业道德观念，通过师承学习，学生可以更好地理解中医药文化的内涵，增强自身的职业素养。

4、传承中医药特色疗法：中医师承制度鼓励学生学习并掌握中医药的特色疗法，如针灸、推拿、拔罐等，这些疗法在现代医疗体系中具有独特的地位和作用，有助于丰富中医药的诊疗手段，提高中医药的竞争力。

5、促进中医药现代化：中医师承制度为中医药现代化提供了人才保障，通过师承学习，学生可以了解现代医学的发展动态，掌握现代医学技术，为中医药的现代化发展贡献力量。

6、传承地方特色疗法：中医师承制度有助于传承各地中医药的特色疗法，不同地区的中医药资源各具特色，通过师承学习，学生可以深入了解各地中医药的特点，为中医药的地域性发展提供支持。

7、促进中医药国际化：中医师承制度有助于中医药走向世界，通过师承学习，学生可以了解国际中医药发展现状，掌握国际交流的技巧，为中医药的国际传播和合作奠定基础。

8、传承家族医学遗产：中医师承制度允许学生从家族医学中汲取智慧，继承家族医学遗产，这对于一些历史悠久的家族医学来说，是保持其传承的重要途径。

9、促进医学创新：中医师承制度鼓励学生在学习过程中进行创新思考，探索新的诊疗方法和技术，这种创新精神有助于推动中医药学科的发展，提高中医药的学术水平。

10、提升国家软实力：中医师承制度作为中国传统文化的重要组成部分，对于提升国家的文化软实力具有重要意义，通过师承学习，学生可以更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

中医师承制度在传承和发展中医药方面发挥了重要作用，它不仅有助于保护和弘扬中医药文化，还为中医药的现代化、国际化和创新提供了人才保障，随着中医药事业的不断发展，中医师承制度将继续发挥其独特的优势和作用。