在探讨“走师承还是确有专长”的问题时，我们需要从多个角度进行分析，这个问题不仅涉及到个人职业发展的方向选择，还关系到教育理念、社会需求和个人能力等多方面因素的综合考量。

个人职业发展的路径选择

1. 师承的优势与局限

优势： 师承通常意味着跟随一位资深的专业人士学习，能够直接获得其经验和技能的传承，对于初入职场或缺乏特定领域经验的人来说，师承是一种快速提升专业技能和知识的有效方式，通过长时间的学习和实践，可以较快地掌握行业的核心技能，并建立起自己的专业信誉。

局限： 师承也有其局限性，由于是师徒关系，可能缺乏足够的沟通和反馈机制，导致学习过程中出现偏差或者误解，师承往往强调的是经验传承，而忽视了创新和批判性思维的培养，这在某些快速发展和需要创新的行业背景下可能会成为劣势。

2. 确有专长的重要性

独立思考： 在现代社会中，具备独立思考能力和解决问题的能力显得尤为重要，如果一个人只是单纯地依赖师承，而没有自己的见解和创新，那么在面对复杂多变的问题时，可能会显得力不从心。

适应变化： 随着科技的发展和社会的进步，各行各业都在不断变化，如果一个人只依赖于传统的师承模式，而不去主动学习和适应这些变化，那么他可能会很快被市场淘汰。

教育理念与社会发展的关系

1. 师承与创新的结合

平衡传统与创新： 在坚持师承的同时，也应当鼓励创新，通过结合传统经验和现代科技手段，可以使个人在保持专业深度的同时，也能适应新的挑战，利用现代信息技术来辅助教学和实践，使学习更加高效和便捷。

跨学科学习： 鼓励跨学科的学习方式，可以帮助个人培养更全面的知识结构和更强的问题解决能力，这种学习方式有助于打破学科之间的壁垒，促进知识的整合和应用。

2. 社会对人才的需求变化

适应性强的人才： 随着社会的快速发展，对于人才的需求也在不断变化，社会越来越重视那些能够快速适应新环境、新技术和新要求的人才，具备独立思考和创新能力的人才将更具竞争力。

终身学习的理念： 在知识更新换代极快的时代，终身学习成为了一种必要，只有不断学习、不断更新自己的知识和技能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

个人能力与成长的多维度分析

1. 个人能力的评估

自我认知： 了解自己的兴趣、优势和不足是职业规划的重要一步，通过自我评估，可以更准确地定位自己在职业道路上的位置，从而制定出更符合自身发展的职业规划。

目标设定： 明确的目标是职业发展的指南针，通过设定具体、可衡量的目标，可以更好地规划自己的职业道路，并朝着这些目标努力。

2. 成长与进步的途径

持续学习： 无论选择哪种发展路径，持续学习都是不可或缺的，无论是通过师承还是确有专长，都需要不断地学习新的知识和技能，以适应不断变化的环境。

实践经验： 实践经验是检验真理的唯一标准，通过实际操作和实践，可以更好地理解和掌握所学知识，同时也能培养解决问题的能力和创新精神。

在选择“走师承还是确有专长”的问题上，我们应该综合考虑个人职业发展的路径选择、教育理念与社会发展的关系以及个人能力与成长的多维度分析，在当今这个快速变化的时代，我们不仅要注重师承带来的经验传承，更要注重个人的独立思考和创新能力的培养，只有这样，我们才能在职业道路上走得更远、更稳、更好。