福建康复中医师承，指的是在福建省内，通过师承关系学习中医康复知识与技能的传承方式，这种方式强调的是直接从经验丰富的中医师傅那里学习，而非通过学校教育或自学。

以下是关于福建康复中医师承的一些内容：

1、师承制度的起源与发展：

- 在中国历史上，师承制度是中医药传统教育的重要组成部分，它起源于唐宋时期，当时许多著名的医学家都是通过师徒传授的方式，一代代地积累和传递他们的医术和经验，到了明清时期，师承制度得到了进一步的发展和完善，成为中医药教育的基本形式。

- 福建作为中医药的重要发源地之一，自古以来就非常重视师承教育，在福建，康复中医师承不仅延续了传统的师徒制，还结合了现代康复医学的理念，使得中医康复治疗更加科学化、规范化。

2、师承学习的内容：

- 在福建，康复中医师承的学习内容主要包括中医基础理论、中医诊断学、中医治疗学、针灸学、推拿学等专业知识，还包括中医临床实践技巧、中药学、方剂学等方面的技能训练。

- 除了理论知识的学习，师承弟子还需要跟随师傅进行临床实习，观摩师傅的诊疗过程，学习如何将理论知识运用到实际工作中，这种“学以致用”的教育模式，使得弟子能够更快地掌握中医康复的核心技能。

3、师承教育的特点：

- 师承教育的最大特点是强调师傅的言传身教，在福建，康复中医师承的弟子不仅要学习理论知识，还要学会如何做人、如何做事，他们需要尊敬师傅，遵守师门规矩，以师傅为榜样，不断提升自己的道德品质和职业素养。

- 福建康复中医师承的另一个特点是注重实践能力的培养，在师承学习过程中，弟子需要跟随师傅进行大量的临床实践，通过实际操作来巩固和提高自己的专业技能，这种“学以致用”的教育模式，使得弟子能够在毕业后迅速适应工作环境，成为一名合格的中医康复医师。

4、师承教育的优势：

- 师承教育具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，在福建，康复中医师承的传承人不仅继承了古代中医的智慧，还将现代康复医学的理念融入其中，使得中医康复治疗更加科学、有效。

- 师承教育强调师徒之间的互动和沟通，在福建，康复中医师承的传承人不仅学习师傅的技艺，还学会了如何与师傅进行有效的沟通和协作，这种互动和沟通的能力对于传承人的职业发展具有重要意义。

5、面临的挑战与机遇：

- 随着社会的发展和技术的进步，中医康复领域面临着新的挑战，如何在保持传统优势的同时，吸收现代科技的精华，提升中医康复的治疗效果和效率，是师承教育需要思考的问题。

- 福建康复中医师承作为一种独特的教育方式，具有很高的学术价值和实用价值，随着中医药国际化的推进，福建康复中医师承有望走出国门，为世界带来更多的健康福祉。

6、未来展望：

- 在未来的发展中，福建康复中医师承将继续发挥其独特的优势，不断创新和发展，通过加强师承教育与现代教育的结合，培养更多优秀的中医康复人才，推动中医康复事业的繁荣发展。

- 福建康复中医师承也面临着一些挑战，如何应对社会变化带来的影响，如何提升自身的竞争力，如何更好地服务社会，都是福建康复中医师承需要思考的问题。