中医师承，作为中医传统教育的一种方式，历史悠久且具有深厚的文化积淀，在探讨中医师承是否必须通过笔试的问题时，我们需要从多个角度来分析这一传统教育模式的特点和现代教育环境的要求。

中医师承教育强调的是师傅与学生之间的直接传授和实践操作，这种教育方式注重的是经验和技能的传承，在传统的师徒关系中，师傅会通过口传心授的方式将知识、技能以及临床经验传授给学生，而学生则需要在实践中不断学习和积累经验，这种方式在很大程度上依赖于个人的努力和悟性，而非单纯的笔试成绩。

随着现代教育体系的建立，中医师承的教育模式也面临着新的挑战和要求，在高等教育体系中，中医学专业的学生需要通过系统的学习来掌握扎实的理论知识和实验技能，虽然这些知识可以通过笔试的形式进行考核，但笔试并不能全面反映学生的实际操作能力和临床思维能力，笔试并不是中医师承教育的唯一评价标准。

中医师承教育还强调师承的重要性，在传统中医教育中，师傅对学生的影响是深远的，他们不仅教授学生医术，还会传授医德和医风，这种影响是无形的，但却是中医教育中不可或缺的一部分，在现代社会，虽然师徒关系有所淡化，但师承的重要性仍然被高度重视。

从就业角度来看，中医师承教育的学生往往能够更快地适应临床工作，这是因为他们在学习过程中已经积累了丰富的实践经验，能够在较短的时间内掌握基本的技能和知识，相比之下，那些只通过笔试考试的学生可能需要更长的时间来适应临床工作。

中医师承教育并不完全依赖于笔试的成绩，虽然笔试可以作为评估学生知识掌握程度的一种手段，但它并不能完全反映学生的实际操作能力和临床思维能力，在现代教育环境中，我们应当更加注重培养学生的实践能力和创新精神，同时也要尊重传统的师承教育模式，将其与现代教育体系相结合，以培养出更多优秀的中医师。