中医师承制，也称为师承制，是中国传统医学教育体系中的一种重要方式，它指的是学生跟随一位有经验的中医师学习，通过长时间的临床实践来掌握中医理论和技能，这种方式在历史上有其独特的优势和局限性，下面我将分析中医师承制的靠谱性。
传承优势
1、经验传承：师承制能够让学生直接从经验丰富的中医师那里学习，这种“口传心授”的方式有助于学生快速掌握复杂的中医知识与技能。
2、实践机会：在临床实践中，学生可以直接观察并参与治疗过程，从而更好地理解理论与实践的结合。
3、个性化指导：每位中医师都有自己独特的诊疗风格和方法，学生可以通过跟随不同老师，学习到多样化的医疗技巧。
局限性
1、学习效率：师承制的学习周期较长，可能无法满足急于获得执业资格的现代医学生的需求。
2、资源限制：由于中医师的数量有限，学生可能面临难以找到合适的师承对象的情况。
3、创新受限：传统的师承模式可能不利于新理论、新技术的引入和应用，这在快速发展的现代医学领域显得尤为重要。
现代适应性
1、在线教学：随着互联网技术的发展，许多中医师已经开始采用在线教学的方式，使得学生即使远离家乡也能接受教育。
2、远程实习：一些医院和教育机构开始提供远程实习的机会，允许学生在没有实际跟随中医师的情况下，进行模拟的临床操作。
3、标准化培训程序：现代医学院校通常有一套标准化的培训程序，包括理论学习、实验室操作、模拟训练等，这些都可以与传统的师承制相结合。
中医师承制作为一种传统的医学教育方式，依然具有其不可替代的价值，它能够为学生提供一个全面、深入地学习中医的机会，尤其是在实践技能的培养上，面对现代医学教育的快速变化和多元化需求，中医师承制也需要与时俱进，例如通过结合现代教学方法和技术，提高学习效率和质量，政府和社会应加大对中医师培养的支持力度，优化资源配置，确保中医师承制能够适应现代社会的发展需求。
