国家组织中医师承，是指在中国国家层面对中医药人才的培养和传承进行的一种制度安排，这种制度旨在通过师承教育的方式，培养一批具有高超医术、深厚中医理论知识和实践经验的中医药专家，以推动中医药事业的发展。

国家组织中医师承的特点

1、师承制度：国家组织中医师承制度的核心是师承，即由资深的中医医生（师）直接传授给年轻的学生（徒），这种方式强调了师傅的经验和智慧，以及学生对师傅的尊敬和学习。

2、理论与实践相结合：国家组织中医师承注重理论与实践的结合，要求学生不仅要掌握中医的基本理论，还要具备临床实践能力，这种教育方式有助于培养学生的综合素养，使他们能够在未来的工作中更好地运用中医知识服务于患者。

3、传承与发展并重：国家组织中医师承不仅关注传统中医药知识的传承，还强调创新发展，在师承过程中，学生需要不断学习新的知识和技术，以适应时代发展的需要。

4、国家政策支持：国家组织中医师承得到了政府的大力支持，政府通过制定相关政策、提供资金支持等方式，为师承教育提供了良好的发展环境。

国家组织中医师承的意义

1、保障中医药传承：国家组织中医师承制度有利于保障中医药知识的传承，使中医药文化得以延续和发展，通过师承教育，新一代的中医医生可以继承和发扬中医药的优秀传统，为中医药事业的繁荣做出贡献。

2、提升中医药服务能力：国家组织中医师承有助于提升中医药服务的整体水平，通过师承教育，学生可以在师傅的指导下，逐步提高自己的诊疗技能，从而更好地满足患者的医疗需求。

3、促进中医药国际化：国家组织中医师承有助于中医药走向世界，通过师承教育，学生可以学习到国际先进的中医药知识和技术，为中医药的国际传播和交流做出贡献。

4、培养高素质中医药人才：国家组织中医师承有助于培养一批具有高尚医德、精湛医术和丰富经验的中医药人才，这些人才将为中医药事业的发展提供有力的人才支持。

国家组织中医师承的实践案例

1、张仲景医学馆：张仲景医学馆是中国国家组织中医师承制度的代表之一，该馆致力于传承张仲景《伤寒杂病论》等经典著作，通过师承教育，培养了一批具有深厚中医理论知识和实践经验的中医药人才。

2、北京中医药大学：北京中医药大学是中国中医药高等教育的重要基地，该校通过师承教育模式，培养了一批优秀的中医药人才，这些人才在各自的领域内取得了显著的成绩，为中医药事业的发展做出了贡献。

3、中国中医科学院：中国中医科学院作为国家级中医药科研机构，承担着中医药人才培养和科研创新的任务，该院通过师承教育，培养了一批具有较高学术水平和实践经验的中医药人才。

国家组织中医师承制度对于保障中医药传承、提升中医药服务能力、促进中医药国际化以及培养高素质中医药人才具有重要意义，在实践中，许多中医药机构和教育机构积极开展师承教育工作，为国家组织中医师承制度的实施做出了积极贡献。