中医师承授课方式，是中医药传统教育的重要形式之一，它主要是指通过师承学习，即拜师学艺的方式，来学习中医理论和实践技能，这种教学模式具有悠久的历史，深受中医药界重视。

在中医师承授课方式中，师傅通常是经验丰富的中医师，他们负责传授理论知识和临床经验，学生在师傅的指导下，通过观察、模仿、实践等方式，逐步掌握中医的诊疗技能，这种教学模式强调“师徒相传”，注重实践经验的传承和积累，有利于培养中医人才。

中医师承授课方式的主要特点如下：

1、师徒关系：中医师承授课方式的核心是师徒关系，师傅负责传授知识和技能，学生则在师傅的指导下学习和成长，这种关系有助于传承中医文化，确保知识的准确性和完整性。

2、实践性：中医师承授课方式强调实践性，学生在学习过程中需要不断实践，将所学知识应用于实际工作中，这种实践性有助于培养学生的动手能力和临床思维能力。

3、个性化教学：每个学生都有不同的学习需求和特点，中医师承授课方式注重因材施教，根据学生的实际情况进行个性化教学，这种个性化教学有助于提高学生的学习效果和满意度。

4、传承与创新相结合：中医师承授课方式不仅注重传承中医知识，还鼓励学生在实践中不断创新，这种传承与创新相结合的教学方式有助于培养学生的创新精神和实践能力。

5、严谨的学风：中医师承授课方式要求学生具备严谨的学风，认真听讲、勤于思考、善于总结，这种学风有助于培养学生的自律性和责任感，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

中医师承授课方式的优点：

1、传承性强：中医师承授课方式注重知识的传承，有助于保持中医文化的连续性和发展。

2、实践性强：中医师承授课方式强调实践性，有助于培养学生的动手能力和临床思维能力。

3、个性化教学：中医师承授课方式注重因材施教，有助于提高学生的学习效果和满意度。

4、传承与创新相结合：中医师承授课方式鼓励学生在实践中不断创新，有助于培养学生的创新精神和实践能力。

5、严谨的学风：中医师承授课方式要求学生具备严谨的学风，有助于培养学生的自律性和责任感。

中医师承授课方式也存在一些不足之处，如学习周期较长、资源有限等，为了应对这些挑战，现代教育模式也在不断发展和完善，如采用现代化的教学手段和技术手段，提高教学效率和质量。