中医师承，即通过师承方式学习中医，是传统中医教育的一种形式，在中国传统医学体系中，师承是一种重要的学习途径，它强调师傅的直接传授和徒弟的实践操作，出师，则是指徒弟经过一段时间的学习后，达到了一定的水平，能够独立进行医疗工作，可以称之为“出师”。

基础学习与理论掌握

1、基础知识学习：徒弟需系统学习中医的基础理论、基本知识、基本技能，这包括《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作的研读，以及经络、脏腑、病因病机等内容的深入理解。

2、临床实践：通过跟随师傅进行临床实践，观察病人的病情变化，学习诊断和治疗的方法，实践中，徒弟需要学会如何观察症状、询问病史、进行体格检查，并运用所学的理论进行分析和判断。

3、跟师实习：在师傅的指导下完成一定数量的病例，逐步积累经验，通过实际案例的分析，加深对中医理论的理解和应用能力。

专业技能的培养

1、针灸技能：学习针灸的基本手法、穴位定位、针具使用等技巧，通过实际操作，提高针刺的准确性和有效性。

2、中药知识：掌握中药的性味归经、功效主治、配伍禁忌等知识，学习如何根据病情选择合适的中药方剂。

3、脉诊技能：学习如何通过脉象了解病人的健康状况，脉诊是中医学中非常重要的诊断方法，通过脉象的变化可以判断疾病的轻重、病程的长短以及预后的好坏。

4、推拿按摩：学习推拿按摩的基本手法、操作要领和适应症，通过实践，提高推拿按摩的疗效和操作水平。

5、望闻问切：综合运用望、闻、问、切四诊方法，全面了解病人的病情，这是中医诊断的重要手段，通过综合分析病人的外在表现和内在变化，得出正确的诊断结论。

6、医案撰写：学习如何撰写医案，包括病历记录、诊断报告和治疗方案，医案是医生诊疗过程的记录，对于总结经验、传承知识具有重要意义。

7、医德修养：培养良好的医德医风，尊重病人，关心病人，以病人为中心，医德是中医职业的核心素养之一，也是衡量一个中医医生是否合格的重要标准。

考核与出师

1、理论考核：通过书面考试或口头答辩的方式，检验徒弟对中医理论知识的掌握程度，理论考核是评估徒弟学习成果的重要环节，只有掌握了扎实的理论基础，才能更好地应用于临床实践。

2、实践考核：在实际工作中，通过处理各种病症来考核徒弟的临床能力，实践考核是对徒弟临床技能的真实检验，只有在实践中不断积累经验，才能真正成为一名合格的中医师。

3、师带徒模式：在师傅的指导下完成一定数量的患者诊治，通过患者反馈和治疗效果来评估徒弟的临床水平，师带徒模式是中医师承教育的传统方式，通过这种方式，徒弟能够在实践中不断提高自己的临床能力。

4、出师仪式：举行出师仪式，标志着徒弟正式成为中医师，具备独立从事医疗工作的能力，出师仪式是一个重要的里程碑，它不仅标志着徒弟的成长和进步，也是对师傅教学成果的认可和尊重。

5、传承与发展：徒弟在出师后，需要继续学习和实践，不断提升自己的专业水平，为中医事业的发展做出贡献，传承与发展是中医师承教育的重要目标之一，只有不断学习和进步，才能真正推动中医事业的发展。

中医师承的出师过程是一个系统而严谨的过程，涉及了从基础学习到专业技能培养，再到理论考核和实践能力的全面提升，这个过程不仅是徒弟个人成长的体现，也是中医文化传承和发展的重要环节。