中医师承教育是中国传统医学教育的重要组成部分，它强调师承关系和实践技能的传承，中医师承教育通常由经验丰富的老中医（师承师傅）传授给年轻的学生（徒弟），这种教育模式不仅注重理论学习，还强调临床实践和技能训练。

在中医师承教育中，题目出题通常由以下几个途径：

1、师承师傅的指导：中医师承教育的核心在于师徒之间的互动，师傅会根据弟子的学习进度和掌握情况，提出相应的问题或要求，这些问题或要求往往涉及理论知识、临床经验和操作技能等方面，这些题目旨在检验弟子对所学知识的理解和运用能力。

2、经典文献的阅读与理解：中医师承教育强调对经典文献的学习，如《黄帝内经》、《伤寒论》等，为了检验弟子对这些经典文献的理解程度，师傅可能会出一些相关的题目，以考察弟子的阅读能力和对经典理论的应用能力。

3、临床案例分析：中医师承教育注重临床实践，师傅会通过病例讨论等方式，让弟子分析临床病例，提出诊断和治疗方案，这些病例分析题目旨在检验弟子的临床思维能力和实际操作能力。

4、技能操作考核：中医师承教育强调实践技能的培养，师傅会通过技能操作考核来评估弟子的技能水平，这些考核可能包括针灸、推拿、中药煎煮等具体操作，题目旨在检验弟子的操作技巧和规范性。

5、考试与考核：中医师承教育通常会有定期的考试和考核，以评价弟子的学习成果，这些考试可能包括笔试、口试、实操等多种形式，题目内容涵盖理论知识、临床经验和操作技能等方面。

6、师门内部交流：中医师承教育中的师门内部交流也是出题的一种途径，师傅会定期组织内部讨论会，让弟子分享自己的学习心得和实践经验，这些交流活动可以激发弟子的思考，提高他们的学术水平和实践能力。

中医师承教育的出题方式多种多样，涵盖了理论知识、临床经验和操作技能等多个方面，通过对这些题目的学习和解答，弟子可以不断提高自己的学术水平和实践能力，为成为一名优秀的中医师打下坚实的基础。