中医师承，即中医师承教育，是中国传统医学教育的重要组成部分，它起源于古代，是一种师徒传承的教学模式，强调师从名医学习并继承其学术思想与临床技能，在现代社会，随着中医事业的发展和对传统医学的重视，中医师承仍然被广泛采用，成为培养中医专业人才的重要途径。

中医师承的特点

1、师承制：中医师承强调师承关系，学生必须通过拜师学习，跟随经验丰富的中医师学习，通过长时间的实践和学习，掌握中医理论和临床技能。

2、重视实践：中医师承注重理论与实践相结合，强调临床实践的重要性，要求学生在名师的指导下进行大量的临床实习。

3、个性化教学：中医师承教育强调个性化教学，根据学生的具体情况，因材施教，培养学生的独立思考能力和创新能力。

4、传承文化：中医师承不仅是技艺的学习，更是文化的传播，学生在学习过程中，不仅要掌握医术，还要深入了解中医药文化，继承和发扬中华民族的医药遗产。

中医师承能学到的内容

1、中医基础理论：包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等基本概念，以及气血津液、精、神等方面的内容。

2、中药学：学习中药的来源、性味归经、功效主治、配伍禁忌等知识，了解中药的炮制、制剂方法等。

3、针灸学：掌握针灸的基本理论、穴位定位、针刺手法、灸法操作等技术。

4、推拿按摩：学习推拿按摩的基本手法、治疗原则、常见病症的推拿治疗等。

5、诊断学：学习望闻问切四诊合参的方法，能够准确诊断疾病。

6、治疗学：掌握中药内服、外用、针灸、推拿等治疗方法，能够针对不同病症进行治疗。

7、医德医风：学习医者的职业道德和医风建设，培养良好的医德医风。

8、预防保健：了解中医养生保健的知识，能够进行疾病的预防和健康指导。

9、现代医学知识：虽然中医师承不要求学生掌握现代医学知识，但在实际临床工作中，了解一些现代医学的基本知识有助于提高治疗效果。

10、跨学科知识：中医师承学生需要具备一定的跨学科知识，如生物学、化学、物理学等，以便更好地理解和应用中医理论。

中医师承的挑战

1、传承难题：随着老一辈名医的逐渐退休，新一代中医师承面临传承难题，如何保持传统的精髓同时吸收现代医学的新知是一个挑战。

2、资源分配：优质的中医师资源相对有限，如何合理分配资源以培养更多优秀的中医师是一个问题。

3、教学方法：如何在保留传统师承教学模式的同时，适应现代教育的需求，提高教学质量也是一个挑战。

中医师承作为中国传统医学教育的重要组成部分，承载着传承中医药文化、发展中医事业的使命，在现代社会，中医师承仍然发挥着重要作用，为培养中医人才提供了重要的途径，面对传承难题和教学方法的挑战，我们需要积极探索和创新，以期更好地传承和发展中医事业。