书法的好坏，历来有高低、深浅、雅俗之分。这中间，基本的点画、结构、章法、立意、情趣代表了书法的主要精神，硬笔书法本身自是一种创新，但如果创造背离了基本的立足点，就脱离了书法的轨道，因而必定也违背了群众的欣赏惯，硬笔书法的目标，应该体现在以硬笔特异的表现力和刚健性来表现丰富深刻的中国精神。硬笔也要讲究结构运笔、章法，还能进而领会造型、节奏的乐趣，深入下去还能加强在书法意境、抒情方面的艺术的美学的修养。
儿童时期的孩子可塑性极强，他们的发展具有不确定性，周身的环境对其也有着千丝万缕的影响，如若长期进行书法练，必然能使儿童形成良好的个性以及带给他们积极的影响。少儿在书体上基本沿袭前代，虽然在书法创制中经过几度整理，但是仍然不能脱离汉魏之风，所以自唐以后属于书法承袭时期。在培训班的运营过程中，要保证孩子的安全，为孩子们提供一个良好的学环境，促进孩子们获得更好的发展。
书法培训师证报名对象：
1、社会各界从事社会力量办学的书法教育工作者；
2、从事书法教育的中国硬笔书法协会会员；
3、中国硬笔书法协会书法教育会员单位负责人和成绩突出的辅导教师；
4、大专院校、高、中、小学书法教育工作者；
5、准备从事硬笔书法教育的书法爱好者;
一名合格的书法培训师需要具备哪些基本条件：
1、具有较高政治素质和政策水平，具有良好的社会诚信和教师职业道德；
2、遵守教育法律法规、规章制度，无违反教育法规与纪律的行为；
3、热爱书法教育工作，履行岗位职责，坚持原则，廉祜奉公。
就业方向：
1、传统文化机构专、(兼)职讲师和教师
2、幼儿园、国学堂、道德讲堂、中职、高等院校传统文化讲师和教师或相 关岗位工作人员；
3、自己创业，开办传统文化教育培训机构；
4、传统文化公益事业传播和者；
5、做外国人士的中文及传统文化教师和讲师。
学书法的好处：
1、矫正写字姿势，矫正姿势，写好规范字；
2、培养学生的耐心，练书法可以静心，培养学生的耐心；
3、提高欣赏力，学书法会接触到书法的艺术，可以提高学生的审美能力；
4、增加文化底蕴，学了解硬笔书法的发展，在学中掌握更多的中华文字知识。
