阅读指导师主要包括五大技能：能帮助孩子识字，提高阅读理解能力；亲子阅读，能有效培养孩子的阅读xi惯；知道孩子的“阅读期”，能对孩子的阅龄和阅读等级进行分阶管理； 懂得分辨，能基本判断阅读作品的好坏；能捕捉孩子的兴趣变化，能给孩子选书并进行阅读成长指导。作为全国每个城市社区的一名阅读种子，从爱护自己的幼苗，到呵边的幼苗，让中国孩子感受到文化和阅读。
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学xi内容：阅读的含义、意义；儿童阅读的误区；各年龄儿童的阅读特点及阅读倾向；绘本的起源及发展；绘本阅读的五项修炼；如何让孩子爱上阅读。“书山有路勤为径”，幼师不妨在阅读上专注地探索几年，形成个人职业发展的核心竞争力，并用阅读的线索串联起自己对儿童、对教育、对人的存在与发展的解读体系。
儿童阅读的原点，阅读与儿童心智发展，儿童本位的儿童观，阅读与儿童情商发，儿童阅读活动指导1.0-12岁儿童发展特点及阅读指导。亲子阅读活动的设计原则与流程，儿童阅读行为的观察与记录，故事讲读的艺术，多元阅读课程设计。故事会的策划执行与控场应急方法，针对不同年龄特点的阅读写作课程，运用美术元素研发创意阅读课程，多种形式的游 戏及绘本剧编排，整本书阅读与课程设计。
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得到一个有效提升亲子教育和亲密关系的法宝；一个少，见效快，极 具前景的创业项目。绘本知识的系统学xi；绘本故事会的讲读技巧和创新呈现；绘本创意课堂的设计和统筹；家庭一平方米阅读空间的打造方式；收获一整套的绘本馆创业运营方案；
什么是阅读指导师？1.指导儿童开启阅读学xi的新兴职业；2.引导儿童建立阅读xi惯；3.引导儿童利用正确的阅读方法进行阅读；4.提升儿童的阅读能力；5.帮助儿童在阅读中提升阅读力和学xi力。阅读指导师可以做什么？1.进行一对一家庭阅读方法指导；2.开设阅读课程指导儿童集体共读共学；3.成为阅读讲师进行阅读。
绘本值得强调的就是它的文学性和艺术性。它出现于19世纪晚期，到20世纪中期开始充分发展，是新时代出现的、由传统的高品位的文学和艺术交织出的一种新样式。绘本中要读的绝不仅仅是文字，而是要从图画中读出故事，进而欣赏绘画。
绘本阅读仅仅就是为了让孩子学xi知识，认识汉字吗？学xi知识，认识汉字对于孩子来说，重要吗？重要！但是这不是重要的，为重要的是享受阅读的幸福过程，对阅读有浓厚的兴趣，这也是一切教育实现的前提和基础。所以在此提醒各位家长，千万不要一味地想通过绘本阅读，达成认字，学知识，或学会一个什么道理等教育目的，这样很累，家长很累，孩子也很累。不妨首先考虑孩子在绘本阅读过程中，快不快乐。
介绍下儿童阅读指导师证报名及新政策介绍同期上报：阅读指导师，绘本阅读指导师，双语阅读指导师，绘本讲师，美术指导师，口才培训师，书法培训师，幼儿教师，保育员，体能训练师，家庭教育指导师，含金量高，行业认可，详细请添加夏老师咨询。
全民阅读、语文教改的时代大潮下，儿童阅读得到家长、老师和社会各界的强烈关注。越来越多的家长开始重视亲子阅读；越来越多的绘本馆、教育机构开始从事阅读的活动，家长、老师们缺乏的并不是教育孩子的理论，而是实用高效、落地可实践的方法，阅读指导师成为时代的刚需。
阅读指导师定义：阅读指导师，是一种建立在教育学、语言学、儿童应用心理学、绘画心理学等学科理论基础上的新型职业，从业人员经过学xi及实战训练，以绘本阅读的形式，把握绘本阅读对儿童的重要意义，并结合绘本阅读目标有针对性地开展绘本阅读教学，能够为学校、教培机构及家庭提供儿童定制化阅读解决方案的新型职业技能人才。
