言语康复师证今年2022年报考要求一览表，
知其然与知其所以然，这是截然不同的两个境界，这里面的差异就叫做“”。拿感觉统合训练来说，所有的机构都知道要给孩子做各种跑跳滚爬的训练，甚至体能课的老师，也开始认为自己的课程，跟感统训练没有什么太大差别。殊不知，差之毫厘失之千里。感统训练的确需要动起来，但是动起来并不等同于感统训练。
人类从婴幼儿时代到老年的整个生命过程中，几乎每时每刻都在进行着感觉统合的过程。如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足，身体感官与大脑的学便会协调不佳，造成混乱，出现感觉统合失调现象。我们机构从事教育多年，报名、培训、考试一体，线上线下都可以报名。
为儿童创建丰富多彩的室内活动场所，在中进行快乐教学；给儿童自由选择项目的权利，从自选动作过度到规定动作，以此调动他们的参与兴趣；对年龄幼小的儿童，用引导的方法与幼儿沟通互动，以此帮助他们体验各种活动而达到训练目的；
前庭失调：前庭觉是指人的内耳在受地心引力作用及个体躯体移动（特别是头部运动）刺激形成的感觉，前庭的主要作用是感知人体在空间的位置、距离、方向以及运动状态，除了承担调控躯体平衡功能之外，还广泛参与个体多种生理心理活动，是人体重要的感觉系统之一。
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孩子出现这些问题，大多是感统失调惹的祸，但这些不足可以在0-12岁孩子成长的时期，通过的感统训练得到改善。超过这个年龄段则很难改变，会限制孩子能力发展，给未来的生活和工作带来很大局限性。
感觉统合能力是空间感、时间感、数理逻辑、言语功能、注意力、阅读及书写等能力的基础，是儿童社会交往能力的基础。感觉统合训练，是为了使儿童充分感知各种刺激，在大脑进行感觉的统合，并作出适应性的反应。因此，感觉统合训练的本质是采取形式，是孩子乐于接受、主动参与，学规则的训练，是个别化、针对性的设计。
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感统失调的表现主要有两种类型：1、低反应神经系统（迟钝 / 渴望）：获得刺激过少，体验感觉的时间更长；2、超反应神经系统（敏感）：获得刺激过多，感觉信息输入或输出的调控困难；话多、小动作多；规则意识差、打断别人讲话；畏难表现明显、人际交往差；阅读、书写能力差；动作协调性差，做操、游泳等体育运动能力差。
