多大的孩子可以进行感统训练？2-12岁的孩子都可以参加感统训练！0-3岁感统失调的预防期，也是感觉统合能力发展的关键期。3-6岁感统训练的黄 金期，这个年龄段的孩子感统能力有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，训练的效果会特别明显。
怎么样考感觉统合康复治疗师证
揭开感觉统合训练的新篇章，将儿童身体 器官各部分感觉信息高效输入同时并线起来，经大脑统合，达到对身体内外知觉及行为做出正向的积极反馈，从而表现出身心高度统一，做事想事更高效。器械器材均为自主专 业研发，游 戏设置独特，包含丰富多样的训练游 戏，系统的课程让更多的适龄儿童得到更为有效科学的训练，让孩子的大脑跟身体做到真正意义上的无障碍沟通。
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对于感统失调的孩子，12岁以前通过专 业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学xi能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。
感统失调正引起社会更多的关注，它就在你我的身边，影响着我们的孩子。正视感觉统合失调，做标准的感统训练是非常有必要的。那么，怎样才能避免和纠正感统失调的问题呢？游泳是感统训练zui佳的方式游泳是感统训练zui佳的方式，而且零伤害。在水中才能达到zui佳的训练效果。
感统训练注重的是儿童感觉和动作的发展，目的是帮助孩子不断与环境产生互动，提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经“网络通道”。感统训练帮助孩子控制和调节感觉信息，使他们对各种感觉刺激做出适当的反应，促进孩子感觉统合能力(平衡协调能力、行为能力、组织控制能力、学xi能力、集中注意的能力)的提升。
哪些人应该考感统训练师证？
1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等投 资人及从事早、幼教育行业的人员
2、有进一步学xi需求的感统训练师
3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投 资人或者园长
4、学前教育专 业的大中专院校在校学生及毕业生
5、有意成为感统训练师的社会各界人士
（3）语言发展迟缓：语言的发展包括发音技巧、词汇的认知及相关逻辑的使用xi惯等。发音牵涉到听觉的辨识能力，唇、舌、声带的使用技巧，词汇的认知更必须依靠视、听、嗅、味的综合作用。感觉统合不良往往会影响语言能力的发展。（4）讨厌被触摸：平常的身体接触都受不了的幼儿，人际关系的发展将受到严重受阻，如洗头、洗澡、抓痒、剪指甲或换衣服都会反抗这种情形通常会引发注意力不集中，耐心不足等现象。
这些大量的刺激信息对前庭神经核的处理能力进行了有效的锻炼，使得前庭神经核的处理能力更加高效。3.游泳对于本体觉的训练本体觉是指来自于我们身体内部，是肌、腱、关节等运动器官本身在不同状态（运动或静止）时产生的感觉，它可以帮我们更好的控制我们自己的身体。
感统失调的原因包括：
一、 "先天不足"，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常。
二、 缺乏应有的游 戏活动。1、 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；2、 缺少户外活动和各种运动；
三、 生活的环境过于封闭，缺少同伴群体。四、 父母教育方式上的偏差。1、 过度保护或管束过严；2、 过早进行认知教育；3、 电视、游 戏机成为儿童主要的玩具。
感统训练的好处：1.提高学xi能力。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学xi困难的儿童，同时参加感统训练后学xi成绩会显著提高。2.对脑神经生理抑制具有改善作用。
"感觉统合失调"，提到这个比较专 业的词，大多数人都不了解。但是说起孩子们的一些譬如好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等行为，家长们可能并不陌生。出现这些行为，很有可能就是孩子的感觉统合出了问题。现在，已经有了一个新的群体，指导家长和孩子们进行感觉统合的训练，他们就是感觉统合训练师，就职于早教机构，培训机构，医 院等，仍然不被大多数人所认知。
感统训练是通过针对性强、刺激力度恰当的足量身体感官刺激活动，来促进大脑形成新的网络连结，以便更加完善机体的神经系统功能，进而展现出更良好的生命状态、生活能力与学xi能力。感统训练强调针对性，因人而异，需要专 业测评后根据个案身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定训练方案。而体育运动，就拿跑步来讲，长时间的跑步，机体已经xi惯同一动作的节律和速度，如要引起大脑的反应，需要更大的刺激量才能达成，这样很容易引起肌肉和骨骼的劳损。
5.先评 估、后训练原则感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，12岁以前通过专 业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。zui近调 查显示中国儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调的表现，体智轮舞教研中心以《3-6岁儿童学xi发展指南》为目标，以3-6岁幼儿的关键期为指导，以感觉统合理论为依据，以轮舞为展现形式，以智能体验式游 戏为训练方式，遵循幼儿的发展规律和学xi特点，尊重幼儿的发展的个体差异，让幼儿在快乐中调节自身感觉统合能力，提高幼儿综合素质。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失，当感统失调对孩子的学xi生活出现影响时，必须及时给予必要的矫正。感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉过分敏感、本体感失调三大部分，前庭觉是影响孩子成长和学xi发展重要能力。前庭接受脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过在传入大脑，并选择正确的信息作回应，被称为大脑的门槛。
什么是感觉统合？？？感觉统合是指大脑和身体各感觉器官相互协调的学xi过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并做出适应性反应的能力，简称“感统”。什么是感觉统合失调？？？感觉统合是每一位城市儿童的必修课。
感觉统合失调被称为是一种“时代bing”，感觉统合能力不足可能会影响患儿的智力发育，出现运动能力低下，语言表达不畅，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，人际关系差等问题。感觉统合训练主要是采用增强儿童机体学xi能力，减少负性行为，寓教于乐，以体育游 戏的形式对儿童的平衡感、协调性、空间感等方面进行综合训练，提供一种感觉输入刺激大脑，使大脑能够正确筛选、分析、处理这些感觉信息，并使大脑做出正确的反应，帮助促进儿童身心健康发展，培养良好的行为xi惯。
