学到了家庭教育讲师证报名科目及报名条件详细通知，
2007年6月1日开始实施的全国新修订的《未成年人保》中明确规定：“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。”“有关机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。” 以法律的形式明确了未成年人的父母或者其他监护人学习家庭教育知识的必要性，确立了家庭教育指导的法律地位。也表明重视和发展家庭教育，提高家庭教育指导水平是社会发展中的大势所趋。
如何提升当然是考取了，现在这个社会去哪里不得掏出一大把证；你可能觉得没用，但是你必须要有；比如说你想去面试一份好的岗位，前提你要是本科、985/211这些好学校；他们可能都不如你，但是他们能有这个机会去面试，而你没有好的大学证书，连面试的机会都没有；现实就是这么残酷，所以喜欢这个行业，可以先去考一些这个行业相关的证书；提到教育，相信是父母们的共同焦虑：总担心孩子输在起跑线，焦虑孩子学习不主动，一辅导作业就上火，孩子一打游戏就停不下来……面对这些现象和困扰，作为父母，我们很难做到不焦虑，不困扰，不纠结。曾经我也一样，经过10多年的实践探索，找到了育儿的一些理念和经验，分享给正在看文的你，希望能助力孩子快乐成长。
家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。
学到了家庭教育讲师证报名科目及报名条件详细通知
社会需求旺盛，前景看好
其实，在家庭教育指导师这一职业未产生之前，已有不少人在积极从事家庭教育指导相关工作，其中既有老师、心理咨询师等从事教育的专家、人士，也有自身教育孩子有成果、有经验、并愿意与别人分享的成功父母等。但家庭教育指导师不同于家教人员或成功父母，也不同于心理咨询师。孙云晓研究员指出，家教实质上只重视教学，成功父母虽然有教育孩子的经验，但没有系统学习过家庭教育的有关理论，心理咨询师主要关注心理问题，而家庭教育指导师需要具有心理学、教育学、社会学等综合的理论素养和丰富的家庭教育实践指导经验。尽管需求很大，但曹主任表示，按照中国人口的比例来算，在中国从事家庭教育指导工作的人并不多，而由于家庭教育问题将永远存在，因此该行业将会有不错的发展前景。
学到了家庭教育讲师证报名科目及报名条件详细通知，正规机构报名,时间快，费用低，可分期，证书可查，全国通用，报考条件不严，具备证书机遇大且获利方式广，不用担心考不过。
在《指南》中，为了清楚地表述各领域幼儿应该学习与发展的核心指标而将六个领域和每个领域的标准分别列出，但这绝不意味着各领域是彼此分割的。幼儿各个领域的发展是相辅相成的，应把《指南》把幼儿各领域的学习自然地结合在一起，不强调夸大任何一个领域而忽视其他领域的教育。儿童在庭接受的初步教育，对后来的学校教育、社会教育具有先导性质。由于家庭教育已在儿童心理上发生了初步定势作用，对后继教育总是产生筛选作用。在接受新的影响时经常是在不断依据家庭先前灌输给他的价值观修正自己的经验，并不断地把自己的价值观和经验与家庭成员的经验相对照，建立循环的反馈联系。家庭教育成为青少年儿童接受后继教育的过滤器。
学到了家庭教育讲师证报名科目及报名条件详细通知，
家庭教育（亲子教育）已变成一个世界性的课题，有80%的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、紧张、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、滥用、就业困惑、性问题、早恋早孕、堕落、盲目追星、意志涣散、不擅、与老人冲突、自虐自杀、未成年合法权益、单亲（或隔代）教育、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题，亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。家庭教育、学校教育、社会教育三元教育体系，组成了人生的教育系统，社会教育与学校教育开展的非常好，但是家庭教育在中国几乎是一片空白。
早教跟家庭教育指导还是有很大区别的，因为早教针对的孩子会比较小，问题也比较单一，并且有固定的课程模式。家庭教育就不一样了，需要面对的年龄层次不同，还要面对每个家庭成员的关系引导和改善。家庭教育指导师证书在哪报名，多少钱，报考要求，家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
好的教育是帮助孩子成为他自己：
如今，我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培养孩子。用一个标准一个模式去培养孩子，后来大部分人是失败者。这是当前社会焦虑的表现，是我们的社会评价体系出了问题。很多人把上名校当作家庭、父母、孩子成功的典范，而我认为好的教育是帮助孩子成为他自己。让孩子做自己想做的事，学自己想学的东西，让每个人找到自己，成为更好的自己才能幸福。当然这些不那么容易评价而是一种主观体验。那些真正有幸福感的人的人生不是千篇一律的，他们都有不一样的人生，因此，我认为好的教育就是帮助人不断成长，不断超越自己，帮助人更幸福地活着，只要做到了这一点，家庭教育就是成功的，这也是家庭教育的目的。
