易学深刻地影响了中华民族文化的发展,从伏羲时代造作的卦画开始，到周文王，被囚禁羑里的七年时间，于大忧患中，作大开创，成就了彖（卦）辞。易学文化在我们的实践活动中，无时不刻地起着潜移默化的影响，甚至有时赤胳上阵，指导着人们的具体行为方式。
报考对象：
1、幼儿园、中小学、中职、高等院校教师；
2、中职、高等院校在校大学生；
3、通过学习中国传统文化，提升个人及子女良好品格养成的家长；
4、街道办事处或居委会的社区工作者；；
5、热爱中国传统文化并有志于从事国学教育的社会人员；
6、对中国传统文化教育感兴趣的有识之士。
报考条件
一)初级国学(传统文化)教师(三级)
具有高中及同等学历者，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结 业 证书。
二)中级国学(传统文化)教师(二级)
1、取得本职业初级国学(传统文化)教师证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结 业 证书。
2、大专及以上学历(在校生需大二及以上年级)，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结 业 证书。
三)高级国学(传统文化)教师(一级)
1、取得本职业中级国学(传统文化)教师证书后，经国学(传统文化)教师正规培训达标准学时数，并取得培训结 业 证书。
国学(传统文化)教师证共分为三个等级：
高级国学(传统文化)教师证；
中级国学(传统文化)教师证；
初级国学(传统文化)教师证；
就业方向
1、国学机构专、兼讲师；
2、幼儿园、中小学、中职、高等院校国学讲师；
3、自己创业，开办国学教育培训机构；
4、国学公益事业传播和推广者；
5、做外国人士的中文及国学教师；
6、其他相关工作；
我国重理轻文、重洋轻中的文化现象和当前兴起的“国学热”中存在的重形式轻内容、重理想轻实效的现象说明当前我国正面临国学萎缩、人文教育缺失的处境。而当前教育界,面对语文教学效果低下、学生语文素养不高的现象正展开一场轰轰烈烈的关于工具性与人文性、知识本位与能力本位的论,由此引发语文课改的呼声一浪高过一浪,但关于怎样改的问题,大家还是在探索阶段。
