还有一种离开了汉字的纯抽象化作品，如香川春兰先生的《繁》。这件作品di一次来中国展出就给我留下了深刻的印象，我找不出汉字“繁”的踪迹，但是画面给我的感觉极切题又极美。至今我还是常常打开它的印刷品默默地欣赏，以期从中得到美的享受，美的启发和教益。
当然我们可以设想“展厅文化”有时还可根据不同的作品气息、意境，来设计展厅的灯光、甚至音响、甚至背景，包括装裱的幅式，能够让欣赏者更快、更轻松地体会到作者、作品的表达，从而得到更好的交流。那么这种“展厅效应”又有什么不好的呢？现在的关键是在“展厅效应”下展大书写成为一种客观的前提下，我们对展大书写的一种讨论。
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为了进一步宣传贯彻的精神，进一步推动新时代中国思想落地生根、开花结果，形成生动实践，落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》精神，落实中国硬笔书法协会两大工作任务，一个中心举措。切实推动中国硬笔书法协会关于“写字教育就是爱国教育”的“国培项目”稳步推进，充分发挥我会的组织和学术优势，推动我国书法教育领域的管理水平和教学水平科学、专 业化建设。
因为帖学的精神，从无法到有法的锤练，再到随心所欲的一笔徒手线，我们意念中所表达的一条极为平常的线，从表现升华到自觉，往往是一条生命之线，应该说在这一笔之中，延续着终达到一种超脱的平静。近些年来，我主要是对魏晋以来“二王”体系书风进行全面的梳理、学习，并对唐人书风通过对其笔意、线质、章法的转换来表现，力求古为今用“小从大求，大以小滋”的学习创作理念。我们学习书法的手法可以是传统的，但我们对书法的理解与认识可以是全新的。
是需要宣传和包装的。对硬笔书法作品而言，进入市场更需要宣传和包装。如果你想让硬笔书法作品进入市场有好的前景，前期投入要到位。除了书法专 业报刊和网站外，社会综合性报刊，特别是电视、电台等大众媒体的宣传一定要跟上，制造热点，形成强势，吸引人关注。我们要做的是大众市场，就得让大众的脑海里充满着硬笔书法。
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硬笔书法有其红火的文化产业。喜欢硬笔书的人越多，这也就为硬笔书法形成了一个红火的文化产业，这法对弘扬继承书法艺术起到巨大的推动作用，如有硬笔书法杂志，硬笔书法报，硬笔书网;各地都有硬笔书法培训班，在书店里，可以随处见到各种风法格和字体的硬笔书法字帖，还有硬笔书法书写专用纸等，这些足以说明，硬笔书法形成了自身的独特的文化产业链，这就为硬笔书法的前景起着无形的推动作用。
对日本的现代派书法我是缺乏了解的，但是像手岛右卿先生在“二王”、唐人、平假名气派基础上创作的《崩坏》， 在古篆书、帛简书、平假名气派基础上创作的《大吉》之类的少字数作品，我们还是不能不为之倾倒的。长扬石先生创作的《井蛙》、尾花也生先生创作的《窟》之类的作品都是深刻认识中国古代篆书并有所发展的日本气派的现代派杰作。
在大的书法发展趋势上，书法是在不断的承传中不断的创新，这是一个事实，尽管书法作者的传统情结再深也不能是纯粹的传统主义，如果一个作者或一个时代都掉入了一个与历史不变的传统中，这个时代的书法不但不能带来新的发展，甚至还会倒退，元代帖学的复古运动和清代帖学走向“馆阁体”都是一种教训。
三是书法进入了中小学学校的课堂，抓好书法教育是书法进课堂的重要保证。教育部2013年发文关于印发《中小学书法教育指导纲要》，书法进了课堂，有了教材，但因学校的书法教师短缺，及其它等原因，使其不少中学校学生学习书法课还没有真正落实好，还需要引起社会的关注，将书法进课堂真正落实好，抓出成效来。
我们才有必要将展大书写难度和高度提到今天的课题上来。在这范围内对于展大书写的探讨，也是书法在当代发展中的“破”与“立”的手段之一。因为传统帖学里多以手札、尺牍为表现对象，在尺余大小的空间，信手写来三五行。到了唐代尽管有了张旭《古诗四帖》与怀素的《自素帖》但字径一般小于二寸见方。粉壁长廊的题字我们不见了，只留在我们的想象空间。一直到了明清八尺，丈二的高堂大轴，字径突然大了起来，但明清两代的展大书写，还有很多没有解决的问题，留给我们当代书法家对展大书写的思考空间。我想对展大书写的有效探讨，终还得落实在技法层上。
di二种类型只是运用di一种类型的公式，发现讲不通，才产生出了另一个极端想法的。有一副老对联“正邪自古同冰炭 毁誉于今判伪真”， 历来对人物的毁誉有时可能是有争议、有反复的。对艺术家的人品和他的艺术的评价，以认真负责的态度和历史辩证的方法看问题，也是书法理论界的新动向之一，这就会把那种从来就延续已久的陈词滥调、老生常谈的篇幅逐渐删除掉。对人物的评价有疑问，又不一定公平合理，就忍心粗鲁地抛弃他的艺术，这是一种庸俗市侩的势利眼的偏见。
如今硬笔书法学习已经纳入了中小学教学提纲，练习硬笔书法成了中小学生的必备课，这就是说，硬笔书法有继有人，越来越多的人会写一手漂亮的硬笔书法了。有了这个庞大的硬笔书法爱好者作者队伍，能说，硬笔书法的前景不光明吗？
当然硬笔书法是艺术商品，采取多渠道宣传是有必要的，只要不吹虚弄假就行。记得当年邹慕白先生创办《钢笔书法报》时，创刊的消息就是在非专 业大众媒体上发布的，效果非常好。为硬笔书法进入市场的问题，重庆熊伟先生曾出奇设想，请火的吴京在战狼3里加上一段和硬笔书法有关的场面和台词，那样还能不火吗！总之，宣传包装是重要的，可以不择手段，目的就是要让硬笔书法成为街头巷尾念叨的产品。过生日了，我送你一个水晶镶嵌的“祝你生日快乐”硬笔书法作品；当兵了，我送你一件“从军行”硬笔书法作品；搬新居了，再送你一个硬笔书法的四条屏等等，岂不美哉！
作为一个书法家在观察书法发展“破”与“立”的关系，目光首先落在技法上，任何一点的变化都是从技法开始，也从技法中洞察到“破”与“立”的消息。假如理论家说书法史是一部思想发展史，书法家更愿意说书法史是一部变化的技法史，因为所有的思想落实到作品中，都得有技法的载体。
职业教育管理专 业委员会隶属于中国流通行业管理政研会（主管单位：国资委 指导单位：中宣部），目前拥有人才推荐、人才培训、人才测评、智力开发、成果转让、流动人员人事档案管理和收集、整理、发布人才信息，以及科技成果评价、登记、转化等职能。职业教育管理专 业委员会下设职业教育人才管理中心，组织在全国开展职业技能上岗培训工作。
从近几年帖学的进展来看，一批分散在全国中、青年书法家中，以他们敏锐的艺术感受力和时代赋予的良好条件，强化着当代书法的文人化和精英化。他们对传统书法的吞吐，把目光延伸到传统文化体系中，想在这个参照体系里找到对自己、对当代书法艺术有影响的诸种因素。我们任何一位书家对传统的解读和反思，都会给时代留下一个或多或少的标记。
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下一代人当中会有人因为横写文字和标点符号的简化字写出新水平而形成新的书法风貌。但是我认为书法展览的组织者不必把没有写好的横写文字和标点符号的简化字的作品勉强选上去来表示提倡创新。既然不好，够不上一件，它就不能充当创新的作品，但是不必担心，到时候这些新形式会比老形式更占优势，直至取而代之。
