欢迎报考家庭教育指导师证从业方向须知，
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相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性。而这时候，可能为时已晚，孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成关于家庭教育指导师家庭教育是中国的优良传统，是中国文化的精髓！是人类优良传统传承的有效手段，也是实现素质教育的途径。家庭教育指导师——是指从事家庭教育知识传授、问题咨询、方法指导及相关信息服务的工作人员，是运用科学理论和先进方法帮助父母做好家庭教育的指导者。
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家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达国，每300—500人就拥有一名家庭教育指导师，全美家庭教育机构有700多家，他们在20世纪60年代，就形成了父母教育的理念，对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此，很多培训指导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作 。
中国现代家庭普遍出现以下问题，如孩子不听话，学习不理想，家长之间缺乏共识，家庭关系矛盾频发等。所以，家庭教育指导中心能够为中国现代家庭矛盾和问题而提供的“家庭”，更是中国现代人的精神家园和心灵场所。对于众多正处于教育问题层出不穷的家庭来说，他们正处于“无处可去，无师可求”的现状。家庭教育顾问可以为广大家长和孩子提供科学、、高效的指导，主要职能是对求助家庭的问题与发展提出系统的解释分析和解决建议。具体表现为可以帮助家长提升家庭教育水平，改善亲子关系和夫妻婚姻关系，针对各个阶段的不同提供科学育儿建议，尤其青春期的成长与教育，更能积极促进孩子学习策略的提升和生命品质的成长。
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这个时期，父母与孩子密切的肌肤接触，经常进行心理与语言的交流，父母对孩子的这种积极的关注，对亲子关系的形成起着决定性的作用。在这一阶段形成安全的依恋关系，是孩子未来人格形成的基础。”“孩子与父母间的安全关系会逐步地泛化，孩子以此为寄托，以后对周围的世界能充满信心地去探索，并且逐步养成认知自我、信赖父母、信赖周围世界的行为。如果由于父母的忽略，没有能在该阶段与孩子建立安全的依恋关系，孩子就会出现孤僻、封闭、自私、自卑、敌对或情绪不稳定等问题行为。”埃里克森把这一阶段儿童遇到的发展危机概括为“自动自发对退缩愧疚”的冲突，其实主要是指“俄狄浦斯情结”给儿童带来的一场心灵风暴。“俄狄浦斯情结”是指从4岁左右开始，儿童会对异性父母产生一种带有性幻想和原欲冲动的亲密依恋感。弗洛伊德在谈到性问题时，有两个重要的观点：，性是全部生命活力的源泉，性对人而言就好比是火车头上的蒸汽机。
其主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。申报条件招生对象为青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所、婚姻家庭咨询指导中心、心理（教育）咨询中心、家庭服务中心、青少年教育培训机构、早教机构、幼儿园、大中小学、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士。
不幸的是，一部分家长从未缺乏真正的思索，只看到了摆在眼前的短期目标，忽视了家庭教育任重道远的长期使命。因此，在辅导作业的过程，一些家长过度关注完成作业这一眼前任务，进而忽略孩子所做的努力和本应关注的能力缺陷，殊不知真正的督促和辅导，来自于家长在学习上的以身作则和正面引导。
专职家长
近年来，随着各种青少年问题频频见诸报端，探讨和解决家庭教育问题变得必不可少。越来越多的家庭教育指导人员应运而生，他们活跃在家庭教育讲堂、心理咨询中心、家庭教育服务机构乃至学校、社区等地，成为父母、孩子所急需的及时雨。在许多家庭只有一个孩子的情况下，如何更好地教育孩子成为困扰很多家庭的难题。不少父母由于家庭教育知识匮乏或教育方式、方法过于简单，以及受各种社会风气的影响，导致亲子关系紧张，家庭教育问题日益突出，急切需要人士指导。
很遗憾现在来寻求咨询的基本都是问题已经非常严重的家庭，比如厌学到离家出走，叛逆到跟父母对骂等等，如果家长有更强的教育意识和更早的求助意识，孩子可能就不会在错误的路上走得这么远，家庭关系也不会崩坏到这种程度。我们针对3~18岁孩子的家庭教育问题进行了一个大致的分类，孩子的问题主要表现在以下几种：
3-6 岁：这个阶段头疼的就是幼儿园适应不良的问题，比如攻击人、“孤僻”，不和别的小朋友玩、在教室里乱跑、大哭大闹、过度黏人等，这背后可能是孩子的安全感、情绪问题和社交问题。
6-12岁：主要是与学习相关的问题，比如厌学、写作业拖拉磨蹭、上课不专心、成绩非常低、课堂中捣乱干扰别人等，还有些孩子表现出比较严重的人际交往问题。
12岁以后：这一阶段的孩子主要是人际交往和亲子沟通方面的问题。冲突一般会更加强烈，比如不上学、不写作业、谈恋爱、长时间玩游戏、偷东西、离家出走、和家长无法沟通等。
家庭教育指导师是指从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育 （家长培训）等的人员。其主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。家庭教育指导师岗位培训工作旨在建立一支高素质专(兼)职相结合的家庭教育指导队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法；提高我国的家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
