阅读指导师针对个性较为焦虑的家长，沟通时应多倾听、共情，先缓解其焦虑后再提供建议；针对缺乏的家长，在沟通时应先多肯定、鼓励，然后委婉指出其教育误区；针对较为傲慢自负的家长，沟通时应做到有礼有节、以理服人。 阅读指导师指导范围广，针对不同年龄段孩子，展开不同的阅读指导。如：绘本阅读指导、儿童阅读与写作、精读课、故事会、阅读课程等。
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阅读指导师适合人群：1）校长、园长、社会办学机构负责人；2）教师；3）、社工；4）阅读指导师、绘本馆长、阅读人；5）对家庭教育和阅读教育感兴趣的社会各界朋友；6）妇联、工会、街道等负责阅读工作的干部；7）家长；
绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，但我认为在语言发展过程中，培养良好的阅读兴趣是重要的，证书全国可查，具体流程需要咨询在线留留老师。
阅读xi惯对人的一生影响重大，这一点毋庸置疑。所以对此，我就不再赘述了。我只想说两点，第-，家长要以身作则，自己爱读书，影响和带动孩子。让孩子保持坚持下去的毅力，这其实是对家长的而一种考验。绘本本身其实就可以满足孩子天生的阅读兴趣。只要我们给孩子创造阅读环境，支持孩子每天阅读，也会帮助家庭建立阅读xi惯。
全民阅读促进事业的一个重要特征，就是阅读的化。阅读正在成为一个职业，阅读工作者需要与这项职业相配套的阅读知识、培训、资格认定和组织规则。阅读指导师指导范围广，针对不同年龄段孩子，展开不同的阅读指导。如绘本阅读指导、儿童阅读与写作、大人精读课、故事会、阅读课程等。
同时也是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”，是幼儿寄托情感的精神之所。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。兴趣是好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。
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阅读过程中会遇到很多问题，因此希望得到指导的呼声也越来越强烈。这些已经成为家长、绘本爱好者、绘本馆经营者、阅读行业从业老师急需学xi和掌握的知识，这是全民阅读时代到来的行业发展需求，所以，阅读指导师这一职业应运而生。你好幼师婴幼儿绘本阅读指导师课程让我们在理论与实践的结合中。关于阅读指导师在学校、家庭，乃至全社会投入的人力和财力去推动阅读发展的今天，阅读不再是语文老师独立承担的工作，也不再仅仅是读读书这么简单的事情。
当然，绘本不能立竿见影地实现我们对孩子的所有期望，但绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响，行业权威证书详情加留留老师在线联系方式咨询报名！
报考对象：1、教师：有利于丰富教师的知识结构，提升教学水平，增强学xi指导能力，促进化发展。
2、学生家长：通过学xi，阅读指导师证报名有什么限制既可自己当孩子的老师，又可进一步了解孩子该选择什么样的家教，如何与老师沟通，知己知彼地配合孩子的学xi和制定学业规划和职业规划。
3、企业员工援助人员:解决员工终身学xi问题、情感问题、子女学业等问题。
