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何谓感觉统合呢?感觉统合是把各种感觉(讯息)输入组合起来，以提供充分运用。运用的范围包括身体内外知觉，顺应性反应、学过程以及神经机能的发展；经由感觉的统合，神经系统不同的部分才能整体一起工作，使得个体跟环境的接触顺利，并且感受到满足。这些词汇的定义不容易了解需要详细的注解。
感觉统合对孩子的发展有何影响？在子宫羊水内摇晃了九个月，出生后，仍然喜欢躺在摇篮内，可见婴儿渴望前庭刺激。早产儿或久卧床的母亲所生的婴儿，通常较正常婴儿的发育差，许多研究人员发现，这类婴儿渴望更多的前庭刺激，等获得足够的感觉刺激后，他们才能赶上一般的婴儿。
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多大的孩子可以进行感统训练？2-12岁的孩子都可以参加感统训练！0-3岁感统失调的预防期，也是感觉统合能力发展的关键期。3-6岁感统训练的期，这个年龄段的孩子感统能力有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，训练的效果会特别明显。
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感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制。
感统失调的孩子在12岁以前通过训练很容易纠正，而且年龄越小效果越好。超过12岁脑神经基本发育成熟，感统训练干预效果会减弱，但在0-12岁时期可能对孩子的一生已经埋下了不良的伏笔。孩子的感统失调问题并不会因为长大了就能不存在，只有在训练期，进行训练才能帮助孩子修正，如果家长只想要靠孩子自身是解决不了感统失调的。
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教师在这个过程中不要和小朋友一起拍手，而是保持一种神秘的神态。当在音乐中听到拍蚊子的声音，教师引导小朋友一起拍手，如果节拍对了，则拍到了蚊子；如果没有跟上节奏，则被蚊子叮到。就是这样一组非常简单的音乐感觉统合训练，对于儿童的听觉、记忆、思维和联想能力都起到了很好的促进作用。
