言语训练师证考试需要注意哪几点，
不同于目前社会上大多数感统加`盟、感统训练师培训，国际早期教育协会(ACEI)组织行业内有丰富实践经验的专家，在早期教育行业内第-家推出国际注册感统教育指导师认证研修班，满足广大人以及感统训练师进一步学需求，培训理念借鉴企业现代咨询服务理念，采取顾问教学的模式。
感觉统合能力是空间感、时间感、数理逻辑、言语功能、注意力、阅读及书写等能力的基础，是儿童社会交往能力的基础。感觉统合训练，是为了使儿童充分感知各种刺激，在大脑进行感觉的统合，并作出适应性的反应。因此，感觉统合训练的本质是采取形式，是孩子乐于接受、主动参与，学规则的训练，是个别化、针对性的设计。
培训背景：随着我国经济发展，以及我国的家庭结构的变化，从多子女的家庭结构到独女家庭结构再到二胎的放开，对的孩子养育观念和方法也发生很大变化。发现我国儿童和青少年在心理发展过程中感觉统合失调的现象逐渐增多， 儿童多动症、症等精神类疾引起的感觉统合功能失调的发率也成上升现象。
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因此，经常在水中游，可以锻炼人的触觉感受能力，从而促进其相关神经元和大脑的发育。提高孩子皮肤细胞的触觉感受力，可以有效促进孩子的大脑发育。大概没有一项运动像游泳一样可以始终对人体的触觉进行刺激了。感统训练深受孩子们喜欢。感统训练的效果也是明显的。
由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。也正是在这种背景下，中 央电化教育馆退出线上课程学感统训练指导。针对当前特教行业缺乏感统老师或现有感统老师缺乏系统培训，提升感统老师技能。
家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折；独女家庭缺乏兄弟姐妹，可模仿的同龄对象少，影响幼儿智能发展。举例：我们用孩子从饭厅运用爬行方式到客厅拿小馒头点心的过程，说明感统的发展与认知发展之间的关联。
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学能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学。大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学。
