因此，心理问题其实比身体的问题更隐蔽也更难以应对。心理问题的种类很多，但是主要分为两个层面：一是情绪、情感问题，如抑郁、焦虑、强迫、痛苦、纠结、疑病等，这类问题主要与个体的认知和心理状态有关；二是关系问题，包括家庭关系、职场关系、普通的人际关系以及自我关系等，这类问题主要与个体从小的成长环境、家庭教育以及成年之后的个人成长有关。
新版心理咨询师资格证报考条件要求，
社会需求:中国每年自杀死亡的人数已达28.7万人,每年有200万人自杀未遂者1990年中国2560万例抑郁症患者，仅有5％得到诊治，而15％的抑郁症患者抱有自杀倾向。中国心理研究所吴瑞华研究员认为，缺乏从事心理咨询的人才是造成我国自杀率相对较高的原因之一。据调查, 13亿人口中有各种精神障碍和心理障碍患者达1600多万。
从上面的数据我们就可以看出来，需要心理咨询的朋友是非常多的。2002年7月，心理咨询师职业资格项目正式启动, 我国非常重视，普及心理学知识，提高人民健康水平。开展科学心理咨询，增进人民心理健康。2004年，中央在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上发表重要讲话强调要关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境。在政策的大力倡导下，三级甲等均要求成立心理科，中小学学校也都要求开设心理咨询室，配备心理咨询师。
想要考证？网上提交报名资料，安排学习考试，考取快，费用低，全国通用，面向全国招生，详情咨询在线老师了解更多内容。
可以预计，未来10年，心理咨询相关岗位会远远突破现有的设置，而这一职位则会是职场新的焦点。因为这个职业目前的缺口很大，正常比例下每100个人就应该拥有一个心理咨询师。国内心理咨询师还远远不及，按每千人配备一名心理咨询师的标准，缺口大概在40-50万左右。国内心理咨询人才越来越被看好与国外的市场情况相比，国内心理咨询师职业同样蕴藏着巨大的潜力。有资料显示，目前我国13亿人口中有各种精神障碍和心理疾的患者多达1600多万，1.5亿青少年中受到情绪和压力困扰的有3000万人。
心理咨询师证书是目前从事心理权威的认可度高的证书，这个证书可以在职业资格证书网上查到而且证书是全国通用终身有效不需要年审的，目前企业都要求持证上岗，随时考试难度的逐渐增大，证书的含金量会越来越高。
心理咨询师基础培训合格证书
证书名称：心理咨询师岗位能力培训合格证书
发证机构：中国人事人才培训网联合颁发
作为现代都市人，我们时常会感到焦虑、愤怒、不堪重负、甚至抑郁，不满意感深深地渗透进我们内在，如果有孩子的父母，也会常常因为不能及时了解孩子，从而产生不合。
心理咨询本来就是自助和助人，所以，学习了心理咨询，可能会让你在处理自身的家庭关系、人际关系、婚姻情感和亲子教育上事半功倍，甚至迎刃而解。
心理咨询师的就业方向是多种多样的，一般可以在学校心理学、教育学等从事教师行业，也可以在一些社区、医疗单位从事相关工作帮助那些有心理困扰的人群，或者在就职从事心理咨询、心理治疗的工作都是可以的。
新版心理咨询师资格证报考条件要求
从认知方面分析，心理疾病从产生到被个体感知到，再到引起重视，甚至影响生活，是一个长期地、逐渐变化的过程。也就是说，当一个人感觉自己心理有问题时，它已经存在了很长时间并发展到了一定的程度。
从诊治方面来看，如果个体拒绝承认自己的心理状态出现问题，这些心理问题就会因无法宣泄或无法解决而作用于身体的某个部位，形成身心疾病，产生身体上的各类不适，甚至发展为严重的身体疾病。
那么心理咨询师的报考条件：（条件不不符的请添加夏老师协商）
1.具有我国承认的大专以上学历；
2.具有心理学、医学、教育学初级以上职称；
3.大专或本科毕业前一年的在校学生，具有学生证或可出具在校证明。
报名资料：提供证件正反面照片，本人肩部以上头像照片（红白蓝底都可以）
关于证书：网上查询，含金量高，全国通用。该证书是对持证人的知识水平、技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证；又可作为聘任技术职务的参考，是就业和职业评聘领域相应职业能力的有力的证明。
含金量高，全国通用，全国联网可查，申报，不用担心考不过，报名条件不严，报考流程报名资料简单方便(正反面和电子版证件照）报考条件不符合的可以帮助协调，详情请加夏老师的获得证书样本。
心理咨询的过程
1、问题探索及阶段
这一阶段的工作任务：建立良好的咨访关系；澄清问题——确认来访者的问题；收集有关资料——与来访者有关的；理解和界定问题。
在探索问题阶段，收料时，咨询师的任务是协助当事人进行自我探索，达到对当事人的深入了解，而不是挖掘来访者的所有事情。
2、目标设定阶段
这阶段的工作任务：对目标的讨论可从询问来访者的期望开始；咨询师要明了现有的干预手段和自己能力的局限；治疗目标要协商确定，借此调动来访者的积极性；对目标结构中的当前目标要尽可能详细讨论，明确规定，必要时可用备忘形式或表格形式记录下来。
3、方案探讨阶段
双方根据问题性质、程度，来访者个人及其环境条件情况，咨询师的策略和技术储备等，结合已确定的工作目标，设想出各种可能的方案；对这些方案的优劣进行权衡、；确定一个合适的方案。
4、行动实施阶段
（1）咨询/行动阶段不能使来访者变成一种被动、接受、依赖的角色。
（2）咨询方法的应用也具有试误性。
（3）要注意实践以及在实际生活中的迁移应用情况。
（4）咨询/行动阶段要经常进行。
