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  有人曾做过一项实验,他将一组保温箱内的早产儿,每天放在摇篮内摇动半小时,并由他们的母亲抚摸其皮肤及其手脚,每天反复做三次,一个月后,这些早产儿不论是在肌肉张力、头颈运动、视听反应、心智发展及体重增加等方面,均较另一组保温箱内的早产儿为佳。有人也曾以幼猴为对象,研究触觉对他们长大以后的影响。

  感觉统合训练师证书培训是满足市场发展需求的必然途径,所以用的老师和系统的讲解来集中培训是市场的需求也是社会发展的需求。固有平衡帮助我们随时和地心引力保持协调的关系,我们做任何活动的时候,不用特别去注意身体、四肢的位置,他们也会很顺畅的进行相互a关联的活动。

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(图片来源网络,侵删)

  培养孩子感觉统合的方法,0-6岁是儿童感觉统合发展关键期,这期间是孩子感觉训练的时期。给大家推荐一些给孩子进行感统训练的方法,帮助孩子全脑开发,提升潜能。本体觉训练——舞蹈动作,本体觉,又称运动觉。可以带孩子做一些儿童舞蹈动作,如果孩子有一些模仿行为,家长要给予积极的肯定或引导。

  那么,我们家长该怎么训练孩子呢?总结出来就5点:

  1、通过评估详细了解孩子现有的语言发音能力,制定有针对性的训练计划。

  2、激发孩子的发音兴趣,把训练内容融于游戏或活动中。

  3、训练内容要经常重复,由易到难。

  4、视、动、听相结合,充分利用孩子的优势能力训练。

  5、要尊重孩子的意愿,勿强迫儿童进行训练。

  同时,要做到准确习得正确的发音方式,除了康复老师和我们家长怎么教,zui核心的是我们的小朋友怎么学。

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  我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足的影响:造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直打扰着老师和家长。

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  感觉统合课程是指根据儿童感统失调的情况,设计一系列有针对性的感统活动,以发展儿童的感觉统合能力,改善因感统失调引起的行为、学等问题,提升儿童的生活自理能力,学能力及社交能力。但由于没有分析神经系统的知识,也无法了解孩子为什么会这样。也就是说,未受过专门训练的人员不易注意到感觉统合是否正常。

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