
语言康复训练师证预约报名考试流程及收费标准,
心理发展方面:当儿童能掌握并独立完成各种和活动时,自尊心和成就感会得到满足,并能由此获得奖励和赞扬,使得自信心的建立和发展能顺利达成。在感觉统合训练中儿童能尽情尽兴地活动,感觉到其中的乐趣,有助于帮助儿童宣泄能量和情绪,有助于身心的健康。
教师要细心而有系统的,并将此做成计划,用将这些不佳的感觉反应有效的加以组织。对于学生出现不良情绪,教师要马上中止训练,进行安抚,调整好学生的情绪,在训练中教师要耐心、耐心、再耐心。如果大脑对身体感觉器官输入信息的统合能力不足,身体感官与大脑的学便会协调不佳,造成混乱,出现感觉统合失调现象。
感觉统合能力是空间感、时间感、数理逻辑、言语功能、注意力、阅读及书写等能力的基础,是儿童社会交往能力的基础。感觉统合训练,是为了使儿童充分感知各种刺激,在大脑进行感觉的统合,并作出适应性的反应。因此,感觉统合训练的本质是采取形式,是孩子乐于接受、主动参与,学规则的训练,是个别化、针对性的设计。
我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。感觉统合失常的罪魁祸首,是都市化生活和小家庭制度。感觉统合不足的影响,造成的行为失常:好动不安、注意力不集中、笨手笨脚、严重害羞等,一直打扰着老师和家长。
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发现我国儿童和青少年在心理发展过程中感觉统合失调的现象逐渐增多,儿童多动症、症等精神类疾引起的感觉统合功能失调的发率也成上升现象。因感觉统合失调导致儿童和家长在生活、学、人际交往等身心健康上的种种困扰。
感统训练师是一项非常严谨 的工作,它为需要成长感觉统合的孩子提供有效的成长指导,足量针对性的感统训练,才是达成效果的唯-保障;但同时感统训练师又是一个快乐的使者,在惠心千爱的训练教室里,听到的都是孩子们欢笑的声音。
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何谓感觉统合呢?感觉统合是把各种感觉(讯息)输入组合起来,以提供充分运用。运用的范围包括身体内外知觉,顺应性反应、学过程以及神经机能的发展;经由感觉的统合,神经系统不同的部分才能整体一起工作,使得个体跟环境的接触顺利,并且感受到满足。
